نقابة المعلمين: سياسة وزارة التربية والثقافة بشأن التعلم وجها لوجه هي كسل التفكير ، والسعي لتحقيق اختراقات

رسم توضيحي. (الصورة: الدكتور أنتارا)

جاكرتا - يقيم اتحاد نقابات المعلمين الإندونيسيين أن العديد من السياسات التي أصدرتها وزارة التعليم والثقافة والبحوث والتكنولوجيا خلال جائحة COVID-19 لم تكن مثالية في التغلب على الأزمة في قطاع التعليم.

"يبدو أن وزارة التعليم والبحث والتكنولوجيا في حيرة من أمرها بسبب التعامل مع العقبات التي تحول دون التعلم من المنزل أو التعليم عن بعد خلال وباء COVID-19، على الرغم من وضع سلسلة من السياسات، حتى أبريل 2021، يبدو أنها لم تظهر النتائج كما هو متوقع. والواقع أن معدل التسرب قد ازداد. والطلاب من الأسر الفقيرة لا يكاد يخدم بسبب عدم وجود أدوات على الانترنت "، وقال الأمين العام FSGI هيرو بورنومو في جاكرتا، ونقلت من أنتارا، الأحد، 2 مايو.

كان الخطأ منذ البداية هو أن وزارة التعليم والثقافة جعلت من BDR PJJ عبر الإنترنت يعتمد على الإنترنت ، على الرغم من أن الفوارق الرقمية واسعة جدا بين المناطق في إندونيسيا.

وعلاوة على ذلك، كان برنامج BDR غير فعال لأنه كان يعتمد بشكل مفرط على الإنترنت بحيث كانت السياسة التي تم اتخاذها هي توفير المساعدة في الحصص للمعلمين والطلاب. غير أن تقديم المساعدة في مجال الحصص لم يكن مصحوبا برسم خرائط للاحتياجات المختلفة للحصص.

وبالإضافة إلى ذلك، لا يمكن للطلاب من الأسر الفقيرة الذين ليس لديهم أجهزة ومناطق غير متصلة بشبكة الإنترنت التمتع بالمساعدة في حصص الإنترنت، ولا يزال لا يخدمهم حزب العدالة والتنمية.

ثم أدى الفشل في التعامل مع الآثار السيئة ل BDR أو PJJ إلى تخفيف وزراء SKB (المرسوم المشترك) 4 الذي سيفتح المدارس وجها لوجه في وقت واحد في يوليو 2021 وسط وباء COVID-19 الذي لا تستطيع الحكومة السيطرة عليه حتى الآن.

كما لو أن تنفيذ التعلم وجها لوجه (PTM) هو وسيلة قوية للتغلب على المشاكل التعليمية خلال الجائحة.

"على الرغم من أن هذا هو مجرد" الكسل للتفكير في البحث عن اختراقات أخرى "ويمكن أن يسبب مشاكل أخرى، على سبيل المثال، انفجار قضية COVID-19 إذا لم يكن افتتاح المدارس مصحوبا بالاستعداد والحماية الطبقية للطلاب والمعلمين. كانت هناك حالات كثيرة من COVID-19 بعد أن عقدت وحدة التعليم PTM"، كما قال.

إن السياسات التعليمية المصممة للتغلب على العدالة العدلية ليست ناجحة لأنها عامة في طبيعتها وتميل إلى أن تكون موحدة دون رؤية الثغرات الواسعة ولا تستفيد من الإمكانات التي تتمتع بها المناطق التي يمكن استخدامها للتغلب على مأزق PJJ عبر الإنترنت.

"إن دور مديري المدارس في التغلب على حزب العدالة والتنمية غير قادر على إدارة المدارس بطريقة محددة وفقا لظروف كل منهم. لذلك فإن المعلمين الذين يشعرون بالارتباك حول خدمة PJJ لا يحصلون على المساعدة والدعم والحلول من مديريهم" ، قال نائب FSGI Mansur.