أنشرها:

بوليلينغ - سجل مكتب تعليم الشباب والرياضة (Disdikpora) في بوليلينغ ريجنسي ، بالي ، ما يصل إلى 363 طالبا في المدرسة الإعدادية (SMP) لم يكونوا جيدين في القراءة أو لم يتمكنوا من القراءة ، سواء من المدارس الخاصة أو العامة في بوليلينغ ريجنسي.

وقالت إيدا باغوس جيدي سوريا بهاراتا، سكرتيرة مكتب التعليم في بوليلينغ ريجنسي، إنه من بين 363 طالبا، تم تقسيمهم إلى فئتين.

تم تضمين ما مجموعه 155 طالبا في المدارس الإعدادية في فئة غير قادرين على القراءة (TBM) وتم تضمين 208 طلاب في فئة غير سلس للقراءة (TLM).

ومن بين الطلاب البالغ عددهم 363 طالبا، كان هناك 283 طالبا و73 طالبة.

"إذا كانت البيانات التي جمعناها من مختلف المدارس التي يجلبها سلطتنا ، فهناك 363 طالبا. هناك فئات من هذين الشخصين غير السلسين في القراءة وغير قادرين على القراءة"، قال بهاراتا، الأربعاء 16 أبريل/نيسان.

وفي الوقت نفسه ، يبلغ العدد الإجمالي لجميع طلاب المدارس الإعدادية في بوليلينغ ريجنسي 34,062 طالبا مع عدد الطلاب في فئتي TBM و TLM يصل إلى 363 طالبا.

وأضاف: "لذا فإن العرض التقديمي من 34 ألف طالب في المدارس الإعدادية في بوليلينغ لديهم قدرة قراءة منخفضة تبلغ 0.011 في المائة".

والسبب في أن مئات من طلاب المدارس الإعدادية لا يستطيعون القراءة بسلاسة ولا يستطيعون القراءة، وهم نقص الدافع للتعلم (45 في المائة)، والتعلم غير المكتمل (5 في المائة)، وانعدام الأمن بنسبة 19 في المائة، والإعاقة بنسبة 10 في المائة، ونقص دعم الأسرة أو الوالدين بنسبة 21 في المائة.

وقال: "بالنسبة للفئات التي فصلناها ، هناك عوامل ناجمة عن عدم الانتهاء من التعلم ، وهناك أيضا عوامل ديسلكسية ، وهناك بالفعل شرائح منذ الولادة ، وهناك تأخيرات ، وهناك أيضا الأشخاص ذوو الإعاقة ، وهناك أيضا الأشخاص ذوو الإعاقة ، وهناك مصطلحات تتأثر بحالة الأسرة أيضا والبعض الآخر يتأثر أيضا بعوامل الدافع للطالب نفسه".


The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)