جاكرتا - لا تزال حالة المعلمين الفخورة في إندونيسيا في دائرة الضوء في المجتمع ، حتى التغييرات في القواعد إلى المناهج الدراسية لم يكن لها تأثير كبير. واحدة من القضايا التي لا تزال تحدث هي مشكلة المعلمين الفخريين ، كما شعر أندرياواتي (45 عاما) ، وهو معلم فخري في SDN 6 Wawonii Barat ، جزيرة Wawonii ، جزر Konawe Regency ، جنوب شرق سولاويسي.
وهو حاليا في طور تعيينه موظفا مدنيا. وقد كرس معلم آتي، كما يطلق عليه عادة، نفسه لمدة 17 عاما كمعلم فخري لتثقيف جيل الشباب في واوني.
لم تنطفئ أمل المعلم آتي في طلابه أبدا. ويواصل السعي لتوفير أفضل التعليمات للطلاب ال 50 الذين أساء معاملتهم. ومع ذلك ، فإن الظروف المدرسية التالفة تشكل تحديا بالنسبة له. في بعض الأحيان ، يضطر الطلاب إلى الدراسة في غرفة المكتبة أو الانضمام إلى فصول أخرى. ناهيك عن الرحلة إلى المدرسة التي يجب أن يسلكها المعلم آتي ، من خلال المسارات الشاغرة والبعيدة ، خاصة خلال موسم الأمطار. ومع ذلك ، فإن روحه لتعليم طلابه لم تنحسر أبدا.
ونظرا لشكاوى المعلمين الفخريين المختلفة، أكد مدير الدعوة إلى السياسة في IDEAS، أغونغ بارديني، أن الدولة لم تكن حاضرة تماما لتوفير الرفاه اللائق للمعلمين الفخريين. في الواقع، ينظم القانون رقم 20 لعام 2003 بشأن نظام التعليم الوطني والقانون رقم 14 لعام 2005 بشأن المعلمين والمحاضرين الحق في دخل لائق للمعلمين.
"من بين 3.7 مليون معلم في إندونيسيا ، ما يصل إلى 2.06 مليون أو 56 في المائة من المعلمين الفخريين أو غير الدائمين. معظمهم لا يزالون يتلقون أجورا بعيدة كل البعد عن الأهلية ، حتى في بعض المناطق لا يزال هناك العديد منها أقل من 500 ألف روبية ، خاصة على مستوى المدارس الابتدائية و MI ، "قال Agung Pardini في عرضه التقديمي في Antara Heritage ، الثلاثاء (26/11).
وأوضح أغونغ أن مصدر رواتب المعلمين الفخريين لا يزال يعتمد على صندوق المساعدة التشغيلية المدرسية (BOS). واستنادا إلى اللوائح، فإن تخصيص رواتب المعلمين الفخريين من أموال BOS هو 50 في المائة كحد أقصى للمدارس التابعة لوزارة التعليم والثقافة و 60 في المائة للمدارس التابعة لوزارة الأديان.
وقال أغونغ: "كشفت محاكاة IDEAS أن متوسط راتب المعلم الفخري المدعوم من صندوق BOS يتراوح فقط من 780 ألف روبية إندونيسية إلى 3.3 مليون روبية إندونيسية ، اعتمادا على مستوى التعليم".
وعلى المستوى الوطني، يتلقى المعلمون الفخريون في المدارس الابتدائية ما معدله راتبا قدره 1.2 مليون روبية إندونيسية، في حين يتلقى معلمو المدارس الإعدادية 1.9 مليون روبية إندونيسية. وعلى مستوى التعليم الثانوي، يتقاضى المعلمون الفخريون في المدارس الثانوية ما معدله 2.7 مليون روبية إندونيسية، ومعلمو المدارس المهنية 3.3 مليون روبية إندونيسية.
وقال أغونغ: "ومع ذلك ، فإن حالة معلمي المدارس أكثر إثارة للقلق ، حيث يبلغ متوسط الراتب 780 ألف روبية إندونيسية فقط لمدرسة ابتدية (MI) ، و 785 ألف روبية إندونيسية لمدرسة تسناوية (MTs) ، و 984 ألف روبية إندونيسية لمدرسة عليا (MA)".
وقال أغونغ إن النسبة الصغيرة للمعلمين والطلاب، وخاصة في مناطق معينة، هي أحد أسباب عدم كفاية تخصيص أموال BOS لتوفير رواتب لائقة للمعلمين الفخريين.
وقال: "حتى لو تم زيادة جزء صندوق BOS بأكثر من 60 في المائة ، فلن يكون ذلك كافيا لتحقيق رفاهية لائقة".
وفي الوقت نفسه ، قال ديان موليادي ، نائب مدير سكرتير الشركة في Dompet Dhuafa ، "دور المعلم مهم جدا لتحسين نموذج التعلم. لكن مسؤولية تعليم الأمة ليست فقط مهمة المعلمين، ولكنها مهمتنا المشتركة. نأمل أن يظل المعلمون متحمسين لخلق الجيل القادم من الأمة الذي يتمتع بشخصية نبيلة".
كشف لقمان سوليهين، محلل السياسات من مركز معايير سياسات التعليم (PSKP) التابع لوزارة التعليم الأساسي والمتوسط (Kemendikdasmen)، في مناقشة بعنوان "فخور بأن تكون معلما؟"، "لقد حان الوقت لتحسين مهارات التدريس للمعلمين، من خلال الحصول على عقلية نمو وموقف تكيفي، لأن هذه القدرة أثبتت أنها تتعاون مع تعزيز كفاءة المعلمين وتحقيق نتائج تعلم الطلاب".
من ناحية أخرى ، كشفت هيني كورنياسه ، أمينة معهد معهد أبحاث SMERU ، "المعلمون هم أحد الجهات الفاعلة الرئيسية التي تحدد جودة التعليم وإنجازات الطلاب. ومع ذلك، يجب تحسين نوعية المعلمين من خلال سياسات متماسكة مثل التطوير الوظيفي للمعلمين، والتعليم المهني للمعلمين، وتوظيف المعلمين، وتطوير مهنية المعلمين".
وهذا يتماشى مع عمل GREAT Edunesia. وأوضح أسيب هندريانا، الرئيس التنفيذي لشركة غريت إدونيسيا، قائلا: "تدعو غريت إدونيسيا الجمهور إلى استعادة الفخر من شخصية المعلم، بحيث تصبح مهنة المعلم مرة أخرى مهنة نبيلة. لأن المعلمين ليسوا مجرد مقيمين ومقيمين. يجب أن نحترم نضالهم لتعليم ملايين الأطفال في البلاد، بما في ذلك القادة الإقليميين المحتملين في المستقبل".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)