جاكرتا - عقد اتحاد نقابات المعلمين الإندونيسية (FSGI) استطلاعا لمعرفة آراء المعلمين فيما يتعلق بسياسة تقسيم المناطق على قبول الطلاب الجدد (PPDB).
وشمل الاستطلاع 912 معلما من 15 مقاطعة ذات مستويات تعليمية مختلفة: 58.9 في المائة من معلمي المدارس الإعدادية / MTs ، و 25 في المائة من معلمي المدارس الثانوية / MA / SMK ، و 10.1 في المائة من معلمي المدارس الابتدائية / MI ، و 6 في المائة من معلمي SLB.
وكان ما يصل إلى 56.4 في المائة من المستجيبين من المعلمات، في حين أن 43.6 في المائة المتبقية من الذكور. تم إجراء الاستطلاع في الفترة من 17 إلى 22 نوفمبر 2024 من خلال نموذج Google.
"تظهر النتائج أن 72.3 في المائة من المستجيبين يدعمون نظام تقسيم المناطق ل PPDB للحفاظ عليه ، في حين أن 27.7 في المائة يقترحون إلغاء هذا النظام. بالإضافة إلى ذلك ، وافق 87.6 في المائة من المعلمين على إلغاء الامتحان الوطني (UN) ، في حين أراد 12.4 في المائة إعادة تنفيذ UN "، قال رئيس مجلس الخبراء في FSGI ريتنو ليستيارتي في بيان ، الأحد ، 24 نوفمبر.
أسباب تقسيم المناطق في PPDB يتم الاحتفاظ بهاResponden الذين يدعمون تقسيم المناطق في PPDB يذكرون عدة أسباب ، مثل: - تقسيم المناطق لحماية الطلاب في الطريق من وإلى المدرسة. - يعتبر هذا النظام أكثر عدلا ويدعم نمو الأطفال وتطورهم على النحو الأمثل. - إن وجود مسارات أخرى في PPDB ، مثل الإنجازات والتأكيدات ونقل واجبات الوالدين ، يوفر وصولا أكثر توازنا لجميع الطلاب.
والسبب في رفض معلمي الأمم المتحدة لتنفيذ الأمم المتحدة كحكم للتخرج هو أن: - الأمم المتحدة تسبب احتيالا منهجيا ومنظما وضخما. - تضع الأمم المتحدة ضغوطا نفسية على الطلاب. - معايير التعليم المختلفة بين المدارس والمناطق تجعل الأمم المتحدة غير مناسبة لمؤشر التخرج. - الأمم المتحدة أكثر ملاءمة كوسيلة لرسم خرائط لجودة التعليم ، ولكن يجب ألا يتم ذلك كل عام وتشمل فقط عينات المدارس.
وطلبت ريتنو من الحكومة ومجلس النواب عدم التسرع في إزالة نظام تقسيم المناطق، بالنظر إلى أن هذه السياسة مستمرة منذ ثماني سنوات وبدأت مرحب بها من قبل الجمهور.
وقال "هذه السياسة تدعم مبدأ العدالة في الوفاء بحقوق التعليم، على النحو المنصوص عليه في دستور جمهورية إندونيسيا".
كما تؤكد FSGI على أهمية مواءمة الحكومات المحلية في توفير الوصول إلى التعليم ، خاصة من خلال بناء مدارس حكومية جديدة في المناطق التي ليس لديها بعد SMAN أو SMKN.
"بدون بناء مدارس حكومية جديدة ، ستستمر نفس المشكلة في الحدوث ، حيث يمكن فقط لحوالي 30-40 في المائة من الطلاب الوصول إلى المدارس العامة" ، أضاف الأمين العام ل FSGI ، هيرو بورنومو.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #جولكار #انتخابات جاكرتا #المقامرة عبر الإنترنت #Mount Lewotobi maleجمع
