كن حذرا من تجريم المعلمين ، افهم الحماية القانونية للمعلمين

المعلمون والطلاب (عنترة)

جاكرتا - لا تزال قضية تجريم المعلمين في إندونيسيا في دائرة الضوء العامة. تظهر مختلف حوادث العنف والشرطة التي يعاني منها المعلمون، وخاصة في سياق تدريس الطلاب وانضباطهم، مدى ضعف المعلمين تجاه التشابك القانوني عند أداء واجباتهم.

في محاولة لتعزيز فهم القانون والدعوة للمعلمين ، عقد مجتمع المعلمين في ساتكارا بيرباغي (KGSB) ندوة عبر الإنترنت بعنوان "احذر من تجريم المعلمين ، افهموا الحماية القانونية للمعلمين". وعقد هذا النشاط، الذي يهدف إلى تعزيز فهم المعلمين للقانون، عبر الإنترنت في نهاية الأسبوع الماضي وحضره أكثر من 200 مشارك، سواء من أعضاء أو غير أعضاء في المجموعة العالمية الكبرى للمعلمين.

وفي كلمته، أكدت مؤسسة الكي جي إس بي روث أندرياني على أهمية مناقشة هذه القضية كمحاولة لتحسين نظام الحماية القانونية لدعم واجبات المعلمين في أداء واجباتهم التعليمية بأمان وراحة. ووفقا له ، غالبا ما تحدث حالات تجريم المعلمين بسبب عدم فهم القيود المفروضة على تأديب الطلاب. وسلط الضوء على كيف أن قانون حماية الطفل غالبا ما يصبح أساسا لفرض الشرطة على المعلمين.

"نحن بحاجة إلى دعم قانوني واضح حتى لا تعتبر الأعمال التأديبية عملا إجراميا. ومع ذلك، يجب على المعلمين أيضا فهم القيود المفروضة على تأديب الطلاب، ويجب ألا يكون هناك عنف، جسديا أو شفهيا".

توصيات لتشكيل الباراليغال للمعلمين

وأوضحت أسفيناواتي، المديرة السابقة لشركة YLBHI للفترة 2017-2021 والتي تعمل الآن كمدرس في كلية الحقوق الإندونيسية جينتيرا ونائبة رئيس هيئة الخدمة المجتمعية للفترة 2020-2024، أن الحماية القانونية للمعلمين قد تم تنظيمها بالفعل في لوائح مختلفة، بما في ذلك القانون رقم 14/2005 بشأن المعلمين والمحاضرين. وفي الجزء الثاني من الحقوق والالتزامات، وفقا للفقرة (1) (و) من المادة 14، يتمتع المعلمون بحرية تقديم التقييم والمشاركة في تحديد التخرج والجوائز والعقوبات المفروضة على الطلاب وفقا لقواعد التعليم ومدونات الأخلاقيات وقوانين القانون.

ووفقا له، فإن القانون في الواقع قوي بما فيه الكفاية للتغلب على المشاكل التي يمكن أن تكون أداة لجريمة المعلمين. لكنه اعترف بأن تنفيذ الحماية الميدانية غالبا ما لا يسير كما هو متوقع. إن العدد الكبير من حالات تجريم المعلمين التي حدثت كانت انعكاسا لعدم تنفيذ قانون الإجراءات الجنائية بشكل صحيح وعدم وجود محو الأمية القانونية، سواء بين المعلمين أو المجتمع. وقال: "القانون في الواقع قوي بما يكفي لحماية المعلمين، لكن ما يحدث غالبا هو سوء تطبيق قانون الإجراءات الجنائية".

وفيما يتعلق بالجهود المبذولة لحماية الواجبات الحقيقية للمعلمين في هذا المجال، أوصى بإنشاء المساعدة القانونية كإحدى خطوات الدعوة القانونية للمعلمين. المساعدة القانونية هي شخص لديه مهارات قانونية وحضر التدريب لمساعدة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل مع القانون ، ولكن ليس المحامين. يعمل المساعدة القانونية تحت إشراف المحامي أو مع مهارات قانونية تعتبر كافية.

أوضح المدير السابق ل LBH Jakarta للفترة 2006-2009 أن paralegal يمكن أن يكون أول رفيق قانوني للمعلمين الذين يواجهون مشاكل قانونية. وجود هذا المساعد مهم بالنظر إلى أن معظم LBH تقع في جزيرة جاوة وبحد أقصى في عاصمة المقاطعة ، في حين أن العديد من المعلمين الذين تنتشر مساكنهم في أجزاء مختلفة من البلاد.

"المعادلة هي حل عملي ، خاصة بالنسبة للمعلمين في المناطق النائية البعيدة عن الوصول إلى الخدمات القانونية الطرفية. يمكنهم المساعدة في تجميع التسلسل الزمني ، ومرافقة عملية الشرطة ، وتقديم المشورة غير التقاضي "، مضيفا أن أهم شيء في الإسعافات الأولية هو المساعدة في أول BAP الذي يحدد بشكل كبير العملية القانونية التالية.

وبالإضافة إلى ذلك، أوصت أسفيناواتي أيضا باتخاذ خطوات استراتيجية في شكل تعاون أوثق، مثل توقيع مذكرة تفاهم، بين منظمات المعلمين والشرطة، لحماية المعلمين في أداء واجباتهم. وأضاف أنه قبل ذلك، سيكون من الجيد أيضا تعزيز الحماية الداخلية في المدارس من خلال فرقة العمل (فرقة العمل). وتتمثل فرقة العمل هذه ليس فقط في حماية المعلمين ولكن أيضا الطلاب من مختلف التحرشات المحتملة والاعتداء الجنسي والتهديدات الخطيرة.

علاوة على ذلك، سلطت الندوة عبر الإنترنت الضوء أيضا على الحاجة إلى تعزيز النقابات المهنية ومجتمع المعلمين لأنه من المستحيل بشكل أساسي على المعلمين أيضا حل المشاكل القانونية بمفردهم. دعا أسبين نقابات مهنة المعلمين والمجتمعات مثل KGSB لإجراء دراسة حول سبب هذه المشاكل القانونية المختلفة من كلا الجانبين. أي من الجانب ما يحدث للمعلم ومن ناحية أخرى ما يشعر به الطلاب.

وفيما يتعلق بالتآزر بين المنظمات، أعربت رئيسة مجلس إدارة STH Indonesia Jentera Aria Suyudi عن تقديرها للجهود التي بذلها KGSB. وأكد آريا، الذي تم تنصيبه للتو رئيسا ل STH Jentera يوم الجمعة (15/11)، أن المؤسسة التي يقودها ترى أهمية هذا النوع من الجهود لتحسين محو الأمية القانونية وتمكين القانون في المجتمع. والهدف النهائي هو أن يكون المجتمع قادرا حقا على أن يصبح متوازنا ونشطا في العملية الديمقراطية في إندونيسيا.

القيود المفروضة على الانضباط حتى لا تنتهك القانون

جادل آريا بأن موقف المعلمين المعرض جدا للتجريم كان نتيجة لإمكانات تعدد التفسيرات القانونية. ولكن قبل كل ذلك، شدد على أن مفتاح الانسجام القانوني في العلاقات بين مختلف الأطراف هو فهم كيفية تنظيم القانون وفهم حدود التفاعل مع أطراف ثالثة.

ثم قدم أسفيناواتي نصيحة للمعلمين لتنفيذ عملية التلمذة أولا عندما يتم سحبها من قبل القضايا القانونية في سياق التدريس. "يجب أن يكون الشيء الأول الذي يجب القيام به هو التفكير أولا في ما هو السبب حتى تنشأ المشكلة. لكن ما يحدث في كثير من الأحيان، نحن مشغولون أولا بالعواقب".

كما قدم وجهات نظر حول كيفية تأديب الطلاب الذين لا ينتهكون القيود القانونية. وأكد أن لمس جسد الطالب أو تطبيق شكل من أشكال العقاب الذي ينطوي على العنف، جسديا ونفسيا، يمكن أن يؤدي إلى انتهاكات لحقوق الإنسان التي تم تنظيمها في الاتفاقيات الدولية. وبدلا من ذلك، أوصى بشكل أكثر تثقيفا من أشكال العقاب الاجتماعي، مثل الواجبات المجتمعية أو الأنشطة الاجتماعية.

وقال: "يجب إعادة النظر في تأمل الإجراءات التأديبية ، بحيث لا يكون ذلك وفقا للقانون فحسب ، بل سيظل يوفر أيضا قيمة تعليمية للطلاب".

وعلاوة على ذلك، سلطت هذه الندوة عبر الإنترنت الضوء أيضا على أهمية إنفاذ مدونة أخلاقيات مهنة المعلمين التي يمكن أن تكون دليلا في التعامل مع القضايا القانونية المتعلقة بالانضباط. وأوضح أن "مدونة الأخلاقيات هذه لن تكون دليلا توجيهيا للمعلمين فحسب، بل أيضا للشرطة والأطراف القانونية الأخرى في تقييم ما إذا كانت أفعال المعلمين تقع في فئة انتهاكات القانون أم لا".

واختتم الحدث على أمل أن تكون هذه الندوة عبر الإنترنت نقطة انطلاق للتغيرات المنهجية في حماية المعلمين من التجريم. "لا توجد حرية دون ممارسة الأعمال التجارية. يجب محاربة الحرية والفوز بها. لذلك دعونا نناضل معا من أجل الحماية القانونية للمعلمين حتى يتمكنوا من التعليم بأمان وراحة" ، قال أسفيناواتي نقلا عن كلمات السياسي الأمريكي أ. فيليب راندولف في بيان.

ولا ننسى أن روث دعت جميع الأطراف، من المعلمين إلى عامة الناس، للعب دور نشط في دعم المعلمين في أداء واجباتهم. هذه الندوة عبر الإنترنت هي دليل على التزام KGSB بالقتال من أجل حقوق المعلمين ، مع تشجيع الحوار البناء لإنشاء نظام بيئي تعليمي أفضل في إندونيسيا.