الاشتراك في الفيضانات والزلازل ، لا تزال المدارس في إندونيسيا ضعيفة في تعليم الكوارث للطلاب

استعرض الرئيس جوكوي برنامج Tagana لدخول المدارس وقرية التأهب للكوارث في SDN Panimbang Jaya 1 ، Banten ، الاثنين ، فبراير 18 ، 2019. (عنترة-بوسبا ب)

جاكرتا - قيم مراقب التعليم في الجامعة الإسلامية الحكومية (UIN) شريف هداية الله الدكتور جيجين مصفح MA أهمية تضمين التعليم في حالات الكوارث في أنشطة التعليم والتعلم في المدارس أو المدارس.

ووفقا له ، فإن تعليم الكوارث لسكان المدارس دون استثناء يمكن أن يوفر أيضا فهما جيدا عند التعامل مع الكوارث مثل الفيضانات أو الانهيارات الأرضية أو الزلازل.

"من المهم جدا البدء في تثقيف عالمنا التعليمي من خلال التعليم في حالات الكوارث سواء على الراديو التلفزيوني أو القدوم مباشرة إلى المدارس في منطقة واحدة حتى يكون لدى سكان المدارس فهم جيد لكيفية التصرف في حالة الفيضانات والانهيارات الأرضية وما إلى ذلك" ، قال ، نقلا عن عنترة ، الجمعة ، 7 أكتوبر.

وقال إن التعليم في إندونيسيا لا يزال غير مثالي في تنفيذ التعليم في حالات الكوارث. في الواقع ، من ناحية ، غالبا ما تتعرض للفيضانات أو الزلازل. لذلك من المهم وفقا لجيجن ، المدارس جنبا إلى جنب مع الحكومة لإضفاء الطابع الاجتماعي على هذا التعليم.

حضر طلاب رياض الأطفال التعليم حول كارثة ثوران جبل ميرابي على نهر بواتان ، كلاتن ، جاوة الوسطى ، الخميس 6 أكتوبر 2022. (أنتارا-ألويسيوس J N)

بالإضافة إلى ذلك ، ذكر المراقب الذي أكمل تعليمه الدكتوراه في جامعة نوسانتارا الإسلامية باندونغ سكان المدرسة والمناطق المحيطة بها بإصلاح الممرات المائية والحفر حول المدرسة. هذا من أجل سلامة المعلمين والطلاب الذين يذهبون إلى المدرسة.

"الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة يجلبون الدراجات النارية أو الدراجات الهوائية ليكونوا أكثر حذرا لأن ظروف الطرق لدينا بها الكثير من الحفر وتغطيها مياه البركة ، لذلك إذا لزم الأمر ، استقل وسائل النقل العام. أيضا بالطبع أطفال سكان المدرسة لإحضار معاطف واقية من المطر أو مظلات".

واقترح جيجن أيضا أنه في ظل ظروف معينة يجب على المدارس أو المدارس إعداد خطط هجينة وعدم إجبار الطلاب أو المعلمين على دخول المدرسة إذا كانت الظروف لا تسمح بذلك.

"وهذا يعني أن المدارس والمدارس الدينية يجب ألا تجبر الأطفال على المواجهة وجها لوجه لأن مبدأنا هو أن سلامة الطلاب أو المقيمين في المدارس أكثر أهمية من التعليم نفسه. من الممكن أن تكون منازل طلابنا قد غمرتها المياه أو غمرتها المياه وغيرها".

بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري أيضا الحصول على تعميم من الأطراف ذات الصلة بشأن أنماط التعلم في حالة الطقس الحالية والتذكير بأن مبدأ التعليم لا يزال يعطي الأولوية لصحة وسلامة سكان المدارس بدلا من مطالبتهم بالحضور إلى المدرسة.

وفيما يتعلق بحادث انهيار مدرسة مدرسية في سيلانداك، جنوب جاكرتا يوم الخميس 6 تشرين الأول/أكتوبر، يأمل جيجين أن يقوم وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا ووزير الشؤون الدينية بترتيب الأموال اللازمة لإصلاح المدارس التي تهدد سلامة سكان المدرسة.

وقال: "هذه أيضا علاقات عامة كبيرة في نهاية عامين لوزير التعليم ووزير الشؤون الدينية ربما لإعادة تركيز الأموال ، إذا كان بالأمس ل COVID-19 الآن أعتقد أنه لتجديد المباني المدرسية التي يمكن أن تهدد سلامة وحتى حياة سكان المدارس".