جاكرتا إن مصطلح منظمة الظل في وزارة التعليم والثقافة في دائرة الضوء. وشدد الوزير نديم مكارم على أهمية تحسين جودة التعليم من خلال منصات التكنولوجيا، التي تصور "منظمات الظل".
وقال وزير التعليم والثقافة، نقلا عن بيان مكتوب صادر عن وزارة التعليم والثقافة، الخميس 29 سبتمبر/أيلول: "إنني أقدر جميع العاملين في وزارة التعليم والثقافة الذين عملوا صباحا وبعد الظهر والليل، بكل شجاعتهم وجهودهم الكبيرة حتى أطلقوا تغييرات ثقافية استثنائية داخل وزارة التعليم والثقافة".
وروى نديم التحول التكنولوجي في قطاع التعليم الذي قدمه في قمة تحويل التعليم في الأمم المتحدة، في نيويورك، الولايات المتحدة، والذي حظي بتقدير الجمهور الدولي.
وقال: "نحن لا نستمع فقط إلى الممارسات الجيدة، ولكن يمكننا أيضا تبادل الممارسات الجيدة وتقديم مثال للبلدان الأخرى".
الابتكار الذي تم إطلاقه من خلال التحول التكنولوجي الذي قدمته وزارة التعليم والثقافة هو تعاون بين Kemendikbudristek ASN وفريق GovTech Edu ، وهو جزء من شركة Telkom الفرعية.
تقوم الوزارة بشراء الخدمات وفقا للوائح المعمول بها ويصبح فريق GovTech Edu شريكا في تنفيذ سياسات الوزارة من خلال منصة تكنولوجية. أصبح نمط الشراكة الجديد ل ASN التابع لوزارة التعليم والثقافة مع GovTech Edu ، نقطة مهمة حظيت بتقدير المشاركين في قمة التعليم المتحولة.
التحول التكنولوجي المقدم ليس فقط من خلال مجموعة متنوعة من منصات التكنولوجيا التي تفهم احتياجات المستخدمين. إلا أن نمط عمل وزارة التربية والتعليم والثقافة في التعاون مع المهنيين الشباب في مجال التكنولوجيا لتقديم مجموعة متنوعة من المنصات التكنولوجية المجانية للمجتمع.
"إن طريقتنا الرائعة في ASN ليست اعتبارهم بائعين ، ولكن فريقا مستعدا دائما للعمل معا في دفع السياسات وتنفيذها من خلال منصات التكنولوجيا. وهذا ما يتم الإشادة به في الواقع ، ليس لأننا طرحنا منتجات منصة التكنولوجيا ، ولكن الطريقة التي نعمل بها معا "، أوضح وزير التعليم والثقافة.
وأوضح نديم أن فريق GovTech Edu الذي يعمل جنبا إلى جنب مع الفريق الفني في وزارة التعليم والثقافة يتكون من محترفين لديهم خلفية في شركات التكنولوجيا.
وشدد وزير التعليم والثقافة على أن جميع قرارات صنع السياسات تظل تحت إشراف المسؤولين المعنيين في وزارة التعليم والثقافة.
"يمكن لجميع خطوط وزارة التعليم والثقافة العمل معا والعمل معا في العمل. هذا ما تريد البلدان الأخرى أن تتعلمه، كيف يمكننا إنشاء قدرة جديدة".
كما قدم وزير التعليم والثقافة شرحا بشأن مصطلح "منظمة الظل" الذي ورد ذكره في عرضه في مؤتمر قمة تحويل التعليم. المنظمة المعنية هي فريق تكنولوجي يعمل بشكل مكثف كشريك مع الفريق الداخلي لوزارة التعليم والثقافة.
وقال نديم: "هذا يعني أن كل مدير عام يقدم الخدمات، يمكنه استخدام فريق تكنولوجي متخصص للعمل مع الفرق الداخلية لتحقيق سياساتهم وتنفيذها من خلال منصة تكنولوجية".
وأوضح نديم، من خلال التحول التكنولوجي الذي تقوم به وزارة التربية والتعليم والثقافة، أنه تبين أن هناك الكثير من الآثار الحقيقية التي يمكن أن يشعر بها سكان التعليم مباشرة.
وأوضح وزير التعليم والثقافة أن أكثر من 1.6 مليون معلم استخدموا منصة ميرديكا مينغاجار التي تفتح الوصول إلى التطوير الذاتي بشكل أكثر استقلالية ووفقا للشروط. ثم ، تشكيل أكثر من 3500 مجتمع تعليمي من المعلمين ، وجمع أكثر من 55 ألف محتوى للدراسة الذاتية.
"هناك أكثر من 92 ألف محتوى تعليمي تم تحميله من قبل المعلمين لإلهام أقرانهم. لذلك ، يتم مساعدة المعلمين على أن يكونوا قادرين على إلهام وتقدير بعضهم البعض "، قال نديم في اجتماع عمل مع اللجنة العاشرة لمجلس النواب ، الاثنين ، 26 سبتمبر.
بالإضافة إلى ذلك، تم مساعدة أكثر من 141 ألف مدرسة في معرفة حالة الإلمام بالقراءة والكتابة والحساب وشخصية الطلاب وجودة تعلمهم من خلال بطاقة تقرير التعليم.
وقال وزير التعليم والثقافة: "يفهم المعلمون ومديرو المدارس بشكل أفضل مؤشرات التقييم الوطني البالغ عددها 280 مؤشرا ويساعدونهم على التفكير والتحسين باستخدام بطاقة تقرير التعليم".
ليس ذلك فحسب ، فقد ساعد التحول التكنولوجي في تسهيل التطوير الذاتي لأكثر من 724 ألف طالب من خلال برنامج Merdeka Campus ، وانضمام أكثر من 2,700 شريك صناعي إلى حرم Merdeka الجامعي ، وانضمام أكثر من 43 ألف ممارس إلى برنامج Teaching Practitioner.
وأوضح نديم: "كما أن أكثر من 51 تريليون روبية في الميزانية المحتملة لوظيفة التعليم للسنة المالية 2022 تدار بشكل أكثر شفافية وشفافية مع دعم منصات مثل ARKAS و SIPLah و TanyaBOS".
وقال نديم إن هذا التحول التكنولوجي في قطاع التعليم هو جهد الحكومة في التغلب على أزمة التعلم التي حدثت وتفاقمت بسبب الوباء.
"لا يمكن معالجة أزمة التعلم إلا من خلال الدعم التكنولوجي في النظام التعليمي، نظرا لحجمه وإلحاحه. ومع ذلك، تحتاج الوزارة أيضا إلى تغيير الطريقة التي تعمل بها التكنولوجيا".
إذا تم تصميم التكنولوجيا في الأصل بعد الانتهاء من البرنامج ، فقد بدأت وزارة التعليم والثقافة وفريق التكنولوجيا في العمل معا في عملية تصميم البرنامج والتكنولوجيا الداعمة له.
وأوضح وزير التعليم والثقافة أن "عملية تصميم المنتجات التكنولوجية التي تعطي الأولوية لاحتياجات المستخدم، هي عملية ذات جودة عالية، وسهلة الاستخدام".
وقال وزير التعليم والتكنولوجيا إن التحول التكنولوجي الذي تقوم به الحكومة يحتاج إلى التركيز على تحسين جودة التعلم غير المتصل بالإنترنت في بيئة وحدة التعليم ومساعدة المعلمين ومديري المدارس.
وقال: "لهذا السبب، هناك حاجة إلى نهج قائم على المستخدم تم تصميمه معا منذ البداية وبدعم من فريق تكنولوجيا محترف لتطوير العديد من منصات التكنولوجيا المجانية للمجتمع".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #جولكار #OTT KPK #انتخابات جاكرتا #المقامرة عبر الإنترنتجمع
