جاكرتا - قال المدير العام للمعلمين وموظفي التعليم في وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا إيوان سياهريل إن جائحة كوفيد-19 أدت إلى تفاقم أزمة التعلم.
"لقد أدى الوباء إلى تفاقم أزمة التعلم التي كانت موجودة في السابق. خاصة في الفئات الضعيفة المعرضة لخطر فقدان فرص التعلم" ، قال إيوان في مناقشة افتراضية تم رصدها في جاكرتا ، الخميس ، 7 يوليو ، نقلا عن عنترة.
وأضاف أن الوباء ترك المدارس مغلقة. حتى 1.6 مليار طالب تأثروا.
تنفذ معظم دول العالم التعليم عن بعد، ولكن بعضها مقيد أيضا بالبنية التحتية.
لذلك ، تابع ، هناك حاجة إلى بذل جهود للسيطرة على المخاطر معا.
وقال هان شياو تشانغ، ملحق التعليم والبحث في السفارة الأسترالية في جاكرتا، إن حوالي 65 في المائة من الطلاب في أستراليا يذهبون إلى المدارس العامة. وتابع تشانغ أن كل ولاية لديها لوائحها أو سياساتها الخاصة.
"في أستراليا ، لكل ولاية سياسات أو لوائح مختلفة. على سبيل المثال في فيكتوريا ، يواجه الطلاب أطول القيود في العالم. حتى استنادا إلى البيانات ، اعتبارا من 20 مايو 2021 ، تعلم حوالي 23 في المائة فقط من الطلاب بالفعل وجها لوجه ".
وأوضح تشانغ أن التعلم وجها لوجه هو في الواقع مهم جدا في عملية تعلم الطلاب. لذلك، يحاول حزبه في أستراليا تشجيع المدارس التي تغلق أبوابها لأول مرة على إعطاء الأولوية أولا لإجراء التعلم وجها لوجه من خلال تنفيذ بروتوكولات صحية صارمة.
"هذا شيء مهم للمدارس للخروج من وضع COVID-19. حتى الحكومة الفيدرالية توفر أيضا أموالا إضافية للمساعدة في توفير مرافق البروتوكول الصحي والبنية التحتية "، أوضح تشانغ مرة أخرى.
ومع ذلك ، فقد تم إغلاق معظم المدارس خلال الوباء ، كما تابع ، وقد أظهر نظام التعليم في أستراليا مرونة وخفة الحركة في مواجهة أوقات الأزمات.
وقال تشانغ: "حتى من نتائج الامتحان الوطني ، فإن النتائج جيدة كما في السنوات السابقة".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#هذه #رضوان كامل #برامونو أنونغ #حزب الله #الانتخابات المحلية 2024جمع
