جاكرتا - أوضحت عالمة النفس الأسرية من العيادة المتكاملة بجامعة إندونيسيا ، آنا سورتي أرياني S.Psi. ، M.Si أن جائحة COVID-19 كان لها تأثير على انخفاض المهارات الاجتماعية للأطفال لأنهم واجهوا صعوبة في التواصل مباشرة أو التوافق مع أقرانهم.
"هذا حقا شيء يمثل تحديا أثناء الوباء. نحن نعلم أنه أثناء الوباء ، ينصح بالبقاء في المنزل. هذا يعني أن الأطفال لا يلتقون بأصدقائهم "، أوضحت آنا خلال مناقشة عبر الإنترنت ، الخميس 2 يونيو.
"في الواقع ، لتكون قادرا على تحسين المهارات الاجتماعية ، يجب أن يكون هناك تفاعل مباشر مع الأصدقاء. فما الذي حدث؟ كان هناك تقرير من يوجياكارتا ، اتضح أن درجات المهارات الاجتماعية قد انخفضت بالفعل. وقد ثبت ذلك حتى في أكثر من 90 في المئة من الأطفال الذين قللوا من مهاراتهم الاجتماعية".
علاوة على ذلك ، أوضحت آنا أن المهارات الاجتماعية للأطفال لا يمكن تدريسها نظريا فقط. ومع ذلك ، فإن الممارسة مهمة جدا أيضا. لأنه إذا لم يكن لدى الأطفال مهارات اجتماعية ، فقد يكون لذلك آثار قصيرة الأجل وطويلة الأجل على الطفل.
"في العامين الماضيين ، واجهنا صعوبة في تحفيز الأطفال على ممارسة هذه المهارات الاجتماعية. على المدى القصير ، غالبا ما يعاني هؤلاء الأطفال من مشاكل اجتماعية. إنهم يعتبرون غير راغبين في التعاون، وغير حساسين لاحتياجات الآخرين، وما إلى ذلك".
وأضافت: "إذا سمح لها بالاستمرار، يمكن أن تؤدي إلى آثار طويلة الأجل، على سبيل المثال تعاني من عدة أنواع من الاضطرابات النفسية".
لذلك ، ناشدت آنا الآباء لمساعدة أطفالهم في تحفيز مهاراتهم الاجتماعية. على سبيل المثال ، شيء واحد يمكن القيام به هو تعليم الأطفال التبرع. وبالتالي ، يمكن أن يزيد من شعور الطفل بالتعاطف والقلق.
"لذلك من المهم حقا ، كما تعلمون. بمجرد أن تهدأ فترة الوباء هذه ، قم على الفور بتطوير وتحفيز المهارات الاجتماعية لأطفالنا. على سبيل المثال ، وضع الأشياء التي لديهم جانبا لأشخاص آخرين ، "قالت آنا.
واختتمت قائلة: "في الواقع، عندما ندعو الأطفال للتبرع، فإن ذلك يجعلنا أيضا نحفز قدراتهم الاجتماعية".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)