جاكرتا - انتقد أعضاء مجلس النواب من فصيل حزب الانتداب الوطني غوسباردي غاوس تسريب مسودة منقحة لقانون نظام التعليم الوطني (Sisdiknas) الذي حذف عبارة "مدرسة" كجزء من التعليم الإندونيسي. ورأى أن غياب كلمة "مدرسة" في مشروع القانون ينتهك ولاية الدستور حتى مع عودته إلى عصر النظام الجديد.
"إن فقدان عبارة "مدرسة" في مشروع قانون Sikdiknas هو أيضا خطوة إلى الوراء من خلال العودة إلى عصر النظام الجديد. لأنه في عصر الإصلاح تم إجراء تصحيحات من خلال إدراج المدارس كجزء من التعليم الرسمي لوحدة التعليم الوطني ، وكان نفسا واحدا مع المدارس العامة من خلال قانون Sisdiknas رقم 2 لعام 2003 الذي لا يزال ساريا حتى اليوم "، قال Guspardi للصحفيين يوم الأربعاء ، 30 مارس. "حتى في مشروع قانون السديكناس الذي لم يعد مدرجا الآن في قائمة عبارة 'مدرسة'. هذا بالتأكيد يدعو إلى الجدل ويجب استجوابه ومرافقته معا".
وأكد أعضاء مجلس التشريع في مجلس النواب أنه ينبغي تعزيز كلمة "مدرسة" بدلا من إلغائها. لأن المدرسة كانت منذ فترة طويلة نظاما تعليميا في إندونيسيا.
وقال غوسباردي إن فقدان كلمة "مدرسة" في مشروع قانون سيسديكناس يبدو أنه يتجاهل دور المدارس الدينية في نظام التعليم الوطني. ويشعر السياسي في حزب العمل الوطني بالقلق من أن هذه القضية ستسبب مشاكل جديدة.
"لذلك لا يوجد سبب لإزالة وفصل المدارس الدينية في مشروع قانون Sisdiknas ، لأن المدارس الدينية هي جزء لا يتجزأ من نظام التعليم الوطني" ، قال رئيس مسجد ICMI وجمعية تمكين Pesantren.
كما طلب مشرع سومطرة الغربية من وزير التعليم والتكنولوجيا نديم مكاريم وموظفيه إشراك مختلف العناصر بشكل أفضل، مثل جامعة شمال الأورال والمحمدية والكيانات التعليمية الأخرى، في صياغة مشروع قانون سيسديكناس هذا. وقال غوسباردي: "إن مشاركة هذه العناصر المختلفة لضمان إعداد مشروع قانون سيسديكناس تتم مناقشتها بشكل أكثر شمولا وشمولا ووفقا للتايمز". وفي السابق، حرص وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا نديم مكارم ووزير الشؤون الدينية ياقوت شليل قوماس على ضمان بقاء عبارة "مدرسة" في تنقيح قانون سيسديكناس.
وقد تم نقل ذلك في بيانهم المشترك بشأن مشروع مراجعة قانون سيسديكناس يوم الثلاثاء 29 مارس.
"منذ البداية لم تكن هناك رغبة أو خطة لإلغاء المدارس المدرسية أو غيرها من أشكال الوحدات التعليمية من نظام التعليم الوطني. شيء لا معنى له ولا يحدث أبدا حتى في أذهاننا"، نقل عن نديم قوله في الحساب الرسمي لوزير التعليم والثقافة على إنستغرام @nadiemmakarim الأربعاء 30 مارس.
قال نديم إن المدارس والمدارس لا تزال تشكل في جوهرها جزءا من المسارات التعليمية المنظمة في جذع مراجعة قانون السديكناس. ومع ذلك ، قال إنه سيتم تقديم تسميات محددة مثل الابتدائية و mi ، الإعدادية و MTS أو المدرسة الثانوية ، المدرسة المهنية ، و MA في قسم الشرح.
وقال "الهدف هو ألا تكون تسمية شكل الوحدات التعليمية مقيدة على المستوى القانوني بحيث تكون أكثر مرونة وديناميكية".
وقال نديم إن الوزارة التي يقودها تتعاون دائما وتنسق بشكل وثيق مع وزارة الشؤون الدينية فيما يتعلق بمختلف الجهود والبرامج لتحسين جودة التعليم في إندونيسيا. أي من خلال إعطاء الأولوية لروح التعاون المتبادل والشمولية.
وأضاف أن "الروح تتجسد أيضا في عملية مراجعة مشروع قانون نظام التعليم الوطني أو مشروع قانون سيسديكناس".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
العلامات الأكثر شيوعًا
#Prabowo Subianto #جولكار #OTT KPK #انتخابات جاكرتا #المقامرة عبر الإنترنتجمع
