توفير التعليم المناسب للأشخاص ذوي الإعاقة، مينسوس ريسما يشجع الحكومة المحلية على بناء مدارس الإدماج

منسوس ريسما في بابل (الصورة: أنتارا)

جاكرتا - شجع وزير الاجتماع تري ريسماهاريني (منسوس ريسما) الحكومات المحلية على البدء في بناء مدارس قائمة على الإدماج لتوفير حقوق التعليم المناسبة للأشخاص ذوي الإعاقة في مناطقهم.

وقال ريسما في منتوك، غرب بانغكا ريجنسي، بانغكا بيليتونغ، أنتارا، السبت 18 ديسمبر/كانون الأول: "بالنسبة لمشكلة الأطفال ذوي الإعاقة أو ذوي الاحتياجات الخاصة، فإن السلطة هي في وزارة الشؤون الاجتماعية، وقد نقلنا إلى وزير التعليم مشاكل متابعة عدم حصول الأطفال ذوي الإعاقة على هذه الخدمة التعليمية".

وقد قيل ذلك، الوزير ريسما خلال زيارة إلى منتوك، غرب بانغكا ريجنسي، في سلسلة من الأنشطة للاحتفال باليوم الوطني للتضامن الاجتماعي لعام 2021.

وقال إن مسألة أهمية توفير التعليم المناسب للأطفال المعوقين قد نقلت أيضا إلى وصي غرب بانغكا حتى يتسنى متابعتها لاحقا في المنطقة.

وأضاف "نحن في وزارة الشؤون الاجتماعية مستعدون أيضا لتوفير التدريب لمعلمي المدارس المشتملين على كيفية التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة".

وفي بعض المناطق، لا يرغب الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في سن الدراسة الابتدائية عادة في الذهاب إلى المدرسة أو لا يرغب الآباء في إرسال المدارس لأن توافر المدارس الاستثنائية في المنطقة محدود والمسافة بعيدة جدا عن المنزل.

ولهذا السبب، تحتاج المنطقة إلى تشجيع المدارس على مستوى المناطق الفرعية على أن تصبح مدارس إدماج حتى يتمكن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من الحصول على تعليم لائق، لا سيما بالنسبة لمستوى المدارس الابتدائية.

"لقد فعلت ذلك في سورابايا. لذلك يوجد الآن في سورابايا العديد من المدارس الابتدائية المشمولة".

ووفقا لريسما، فإن توافر مدارس الإدماج أمر مهم، على الأقل بالنسبة لمستوى المدارس الابتدائية لأن هناك قاعدة قصوى للمسافة يجب أن يقطعها الأطفال في سن المدرسة الابتدائية.

"هناك قواعد لأميال الأطفال في المدارس، وبالنسبة للمدارس الابتدائية والمدارس الإعدادية والثانوية، فإن النطاق يزداد اتساعا. حسنا بالنسبة للمرحلة الابتدائية إذا كان يمكن تقصير المسافة من خلال إنشاء مدرسة الإدماج بحيث لا يضطرون إلى الذهاب إلى SLB".

كما أن توافر مدارس الإدماج سيخفض الميزانية الحكومية لأن بناء مدارس استثنائية على مستوى المناطق الفرعية مكلف للغاية، على الرغم من أن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة قليلون.

وقال "يجب أن يتم إعداد مدارس الإدماج في كل منطقة".

مدرسة الإدماج هي المكان الذي يمكن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المشاركة في التعلم مع الطلاب العاديين العاديين بمساعدة خاصة من المعلمين أثناء أنشطة التدريس والتعلم.

ومع توقع أن تتحقق المساواة بين الأطفال المعوقين والأطفال العاديين في مدرسة الإدماج، هناك تعليم يعلم التكاتف ويقضي على التمييز.