"لن أموت": 2016 مرشحون للرئاسة

التوضيح/بين

جاكرتا - أعرب عدد من المنظمات عن عدم انزعاجها لرفضها فتح المدارس خلال جائحة "كوفيد-19". وطُلب من وزير التربية والثقافة ناديم مكارم أن يتراجع عن القرار المتعلق بالتعلم وجها لوجه.

وقد عبر عن هذا الموقف LaporCovid19، Ikatan دوكتر أناك إندونيسيا (IDAI)، الاتحاد الإندونيسي للمعلمين المستقلين، اتحاد المعلمين الإندونيسيين، تحالف المعلمين بانتين، YLBHI، لوكاتارو، Hakasasi.id، الشفافية الدولية إندونيسيا، ورؤية النزاهة.

"نطلب من وزير التعليم، السيد ناديم، إلغاء إعادة فتح أنشطة التعلم وجها لوجه في المدارس، من أجل توفير الحماية الكاملة لصحة الطلاب والمعلمين وغيرهم من العاملين في مجال التعليم"، قال المبادر لتقرير ائتلاف المواطنين 19، إيرما هيدايانا في مناقشة عبر الإنترنت، الاثنين، 17 أغسطس/ آب.

وهناك عدد من الأسباب لرفض إعادة فتح المدارس حتى في المناطق التي تنخفض فيها مخاطر الـ COVID-19 (المنطقة الصفراء) ولا توجد حالات (مناطق خضراء).

أولاً، قالت إيرما إن تحديد تقسيم المناطق المعرض للخطر من قبل "كوفيد-19" الذي تنفذه الحكومة حالياً ليس كافياً ليكون مؤشراً على فتح المدارس لأن جهود التتبع والاختبار في العديد من المناطق ليست إلى الحد الأقصى بعد.

"ليست كل المناطق الخضراء والصفراء آمنة تماما من COVID-19 لأننا لا نزال نفتقر إلى الاختبارات. ويتعين على الحكومة ان تعترف بان اختبارات الكمبيوتر التى لم تجر بالتساوى وفقا لتوصيات منظمة الصحة العالمية " .

وقالت إيرما إن نية الحكومة فتح مدارس لأن التعلم عن بعد يعتبر غير فعال يجب ألا يستخدم كذريعة. لأن افتتاح المدارس يعتبر زيادة في انتقال الفيروس التاجي وزيادة انتقال العدوى المحلية في منطقة ما.

"نجد هذا غير أخلاقي وغير لائق للغاية. ومن المستحيل أن يتم تبادل قيود التعلم عن بعد من أجل المخاطرة بالصحة، حتى حياة الطلاب والعاملين في مجال التعليم الذين يخدمون في المدارس".

إذا كان التعلم عن بعد يعتبر غير فعال لأن هناك تشبع الطلاب أو قيود شبكة الإنترنت، طلبت إيرما من الحكومة البحث عن حلول أخرى من خلال عدم تنفيذ التعلم وجها لوجه.

"نحن ندعم وزارة التعليم لتحسين الحواجز أمام التعلم عن بعد من خلال إشراك ممثلي جميع نشطاء النظام البيئي المدرسي في إندونيسيا. وينبغي البحث عن حل يحل المشكلة، ولا يخاطر حتى بصحة الأطفال أنفسهم".