في المستقبل، وزارة التربية والثقافة والبحوث والتكنولوجيا تدعو المدارس إلى مواصلة تطبيق التعليم الهجين

رسم توضيحي (بيكساباي)

جاكرتا - في الوقت الحالي، لا سيما بعد أن ضرب وباء COVID-19، لا ينفصل استخدام الأجهزة التكنولوجية بشكل متزايد عن أنشطة تعلم الطلاب. ويتماشى ذلك مع تنفيذ التعليم عن بعد.

كشف محمد حسن شابيبي، رئيس مركز البيانات والمعلومات بوزارة التربية والثقافة والبحوث والتكنولوجيا ( Kemendikbudristek ) في المستقبل، عن استمرار تطبيق أنشطة التدريس والتعلم من خلال مزيج من التعلم عن بعد (PJJ) والتعلم وجها لوجه (PTM) أو التعلم الهجين.

"نحن نؤمن بقوة بأن التكنولوجيا لا تنفصل بشكل متزايد عن عالم التعليم لدينا. وفي المستقبل، فإن النهج المثالي (في أنشطة التدريس والتعلم) هو التعلم المختلط. هذه عملية تعليم وتعلم تجمع بين الاستخدام المباشر والأقصى للتكنولوجيا"، قال حسن في مناقشة افتراضية، الجمعة 26 نوفمبر.

وقال حسن إن التعلم عن بعد الذي تم تنفيذه لأكثر من 1.5 سنة يجلب ثقافة جديدة لعملية التعلم، وهي استخدام التكنولوجيا قدر الإمكان لتجنب الاجتماعات وجها لوجه.

وحتى النهاية، دخل نظام إدارة التعليم المحدود حيز التنفيذ منذ بداية العام الدراسي الجديد 2021/2022، إلى جانب حالة المعلمين وموظفي التعليم الذين تلقوا التطعيم COVID-29.

ويرى حسن أن الثقافة الجديدة التي تشكلت خلال عملية التعلم عن بعد أمس باستخدام الأجهزة التكنولوجية يمكن دمجها مع عملية التعلم وجها لوجه التي سيتم تنفيذها في وقت لاحق.

"كل واحد له مزايا. وجها لوجه له مزايا في هذه العملية، على سبيل المثال، بناء الشخصية، وكيف ننمو الصفات العاطفية أو الحركية النفسية للطلاب"، قال حسن.

لكن الرقمية تسهل علينا التواصل عن بعد، أو الاستعداد للتعلم الرقمي الأكثر تنوعا. يمكننا أن نفعل ذلك مع التكنولوجيا. حسنا، نحن نعتقد أن الجمع أو التعلم الهجين سيكون قادرا على زيادة تحسين جودة التعليم والتعلم فينا".