YOGYAKARTA – تقليد وتثقيف الأطفال هو التزام الوالدين. هناك الكثير من الدروس التوجيهية أو توصيات الخبراء حول كيفية تعليم الأطفال ليكونوا ناجحين ومستقلين عندما يكبرون. وفقا لأحدث دراسة نشرت في مجلة الإبداع من قبل جامعة ولاية أوهايو ، يمكن لطلاب المدارس الابتدائية الذين يتم تعليمهم كيفية أن يكونوا مبدعين أن يكونوا ماهرين في زيادة مرونةهم وأن يصبحوا أفرادا أقوياء.
يمكن للأطفال المبدعين ، وفقا للدراسة ، مواجهة مشاكل حقيقية في حياتهم في المستقبل. وفقا للمؤلف الرئيسي للدراسة ، أنجوس فليتشر ، بعد COVID-19 ، هناك مخاوف من أن الأطفال يواجهون صعوبات في المدرسة والحياة. من هذه المخاوف ، يمكن أن يساعد التدريب على الإبداع الأطفال على وضع خطط عندما لا تسير الأمور وفقا لرغباتهم.
استخدمت الدراسة تدريبا على الإبداع الرواسي مع 32 طالبا في الصفوف الثالثة والأربعة والخامسة يعيشون في كولومبوس ، أوهايو. يتعلم هؤلاء الأطفال التقنيات الدراماتيكية والأدبية مثل التحول من وجهة النظر والتفكير المعارض (كيفية القيام بذلك) والتفكير غير الرسمي (لماذا). يساعد هذا الدرس على تحسين حل المشكلات في العالم الحقيقي.
الطلاب الذين شاركوا في هذا التمرين ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين. تعلمت المجموعة الأولى تغيير وجهات النظر من خلال طلب منهم التفكير في صديق لديه مهارات خاصة ويمكن أن يساعدهم على حل أي مشكلة. يطلب من الأطفال أن يفكروا في هذا الصديق على أنه "صديق إبداعي". هذا يساعد الأطفال على تغيير وجهات نظرهم والنظر إلى مشكلة من وجهة نظر الآخرين. بالنسبة للمجموعة الثانية ، يطلب منهم تحديد الصفات المحددة في أنفسهم. ثم واجهت هاتان المجموعتان مشكلة ، وهي عدم القدرة على حضور حفل عيد الميلاد لأنهما كانا خارج المدينة. كما يطلب من الطلاب التفكير في المشاكل اليومية في حياتهم الخاصة.
ووجدت الدراسة أن 94 في المائة من المجموعة الأولى وجدوا حلا لهذه المشكلة. لكن لم يجد أي من المجموعة الثانية حلا لمشاكله الخاصة.
"عندما تطلب من الناس تغيير وجهات نظرهم والتخيل لتلقي المشورة من صديق ، تحصل على حل أكثر إبداعا وفعالية لمشكلة ما من مجرد محاولة حل المشكلة بنفسك" ، قال فليتشر كما ذكرت TLC ، الخميس ، 25 يناير.
ثم أجرى الباحث دراسة ثانية ، حيث شارك 28 طالبا في ورشة عمل مناهج إبداع السرد لمدة خمسة أيام. في هذه الورشة ، يتم تعليم الأطفال تقنيات مختلفة لإبداع السرد. في نهاية التدريب ، يواجه الأطفال مشاكل أخرى ويطلب منهم التفكير في مشاكلهم اليومية. ومع ذلك ، هذه المرة يقدم الباحثون تحديات غير متوقعة عندما يشارك الأطفال حلا لمشاكلهم. استجاب الباحثون بإخبار الأطفال بأن حلولهم لن تعمل.
"إذا لم يتمكن الأطفال من حل مشكلة ما ، فإننا نقوم بتدريبهم على إعادة التفكير في ما يريدون تحقيقه وسبب المشكلة. العودة وتقول لماذا هذا مهم؟ غالبا ما نجد أنه إذا فكرت بشكل أوسع في ما تريد تحقيقه ، ولماذا هذا مهم للغاية ، فيمكنك أن ترى طرقا أخرى للحصول على ما تريد أن تحققه ".
وأضاف فليتشر أن هذا البحث يثبت أن هناك طرقا يمكننا القيام بها للمساعدة في تعليم أطفالنا التغلب على مشاكلهم. وأضاف أيضا أن تعليم إبداع الرواية للأطفال يمكن أن يتم بطريقة ممتعة حتى يتمكن الأطفال من جميع الأعمار من فهمها والمشاركة فيها.
"لا يمكن الحكم على القدرة على استخدام مثل هذه الأفكار من خلال اختبارات قياسية. لكنه لا يزال مهما للغاية ويمكن أن يساعد الأطفال على استخدام وتطوير إبداعهم لحل تحديات العالم الحقيقي".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
