التعليم المرن يعزز القدرة التنافسية للعمال الصناعيين في سيكارانغ

الصورة: خاصة

جاكرتا - يضع تسريع التصنيع والتحول الرقمي التعليم العالي كعامل استراتيجي في تعزيز القدرة التنافسية للقوى العاملة.

ومع ذلك ، بالنسبة للعمال في الصناعة ، غالبا ما تكون القيود الزمنية الناجمة عن ساعات العمل الصارمة العقبة الرئيسية لمواصلة الدراسة.

ويحدث هذا الظاهرة في العديد من المناطق الصناعية في سيكارانغ، بما في ذلك شرق جاكرتا الصناعية بارك (EJIP). دون تدخل نظام تعليمي يتكيف، فإن زيادة الكفاءة معرضة لخطر التخلف عن احتياجات الصناعة.

في هذا السياق، طور جامعة بينا سارانا إمفورماتيكا (UBSI) في كامبوس سيكارانغ نموذجا للتعلم المرنة للطلاب العاملين.

وتشمل هذه النظم تنظيم جداول الدراسة يومي الجمعة والسبت، والدورات المسائية، واستخدام التكنولوجيا الرقمية لدعم عملية التعلم.

أكد رئيس جامعة UBSI في كامبوس سيكارانغ نورول إيشان أن الجامعات يجب أن تكون جزءا من حل تطوير الموارد البشرية.

وقال: "يجب أن توفر التعليم مساحة للنمو للعمال دون التضحية بالمسؤوليات المهنية. يجب أن يترافق المرونة مع الجودة الأكاديمية".

ويُنظر إلى النهج السياقي الذي يربط النظرية بالممارسة الصناعية على أنه قادر على زيادة ملاءمة التعليم العالي لاحتياجات سوق العمل.

ولا يعمل الجامعة فقط كمعهد أكاديمي، ولكن أيضا كوصلة بين احتياجات الصناعة وتطلعات تحسين كفاءة القوى العاملة.

وبموجب هذا النموذج، يتم وضع التعليم العالي كاستثمار استراتيجي في تعزيز الإنتاجية، والاستعداد لمواجهة التغيرات التكنولوجية، وتحسين جودة العمل في المنطقة الصناعية.