جاكرتا - انتهت فترة قبول الطلاب الجدد (PPDB) ، لكن العملية لا تزال تترك الكثير من الواجبات المنزلية (PR). بسبب عدم عدالة PPDB ، يواجه الملايين من الطلاب خطر الإخلاء عن المدارس.
كما هو الحال في السنوات السابقة ، فإن ممارسة التلاعب بالبيانات ، ونظم تقسيم المناطق المنسوجة إلى الإشباع قد صبغت أيضا تنفيذ PPDB لهذا العام.
ولكن هناك شيء واحد أكثر إثارة للقلق ، وهو النتائج التي توصلت إليها شبكة مراقبة التعليم الإندونيسية (JPPI) حول ملايين الأطفال الإندونيسيين المهددين بعدم الذهاب إلى المدرسة لأنهم فشلوا في التأهل إلى PPDB في البلاد.
كما يعتبر اختيار المدارس الخاصة مرهقا لاقتصاد الطلاب من الطبقة المتوسطة الدنيا.
"في حين أن البيانات الصادرة عن وزارة التعليم والثقافة للبحث والتكنولوجيا في عام 2023 ، وجد أن 10,523,879 طالبا تم تمييزه في المدارس الخاصة لأنهم اضطروا إلى الدفع" ، قال المنسق الوطني ل JPPI Ubaid Matraji.
وقال أمين المظالم في جمهورية إندونيسيا إن مسألة تنفيذ PPDB تتلخص في عدد من خطط القبول للطلاب. على سبيل المثال، خطط مسار التأكيد، التي تعطي مساحة لممارسة التلاعب بالبيانات لممارسة الإشباع.
"عدم الامتثال للوائح ، المدارس التي لا تتوافق مع الأحكام ، تقريبا في كل محافظة هناك. في الواقع ، هناك مقاطعات لا تمتثل للأنظمة ، والنسبة المئوية في كل مدرسة هي بنسبة 17 في المائة ، و 13 في المائة ، وأعلى من ذلك ، "قال رئيس ORI محمد نجيح.
"هذا يوضح أن الطريق إشكالي ، لذلك نحن بحاجة إلى مراجعته مرة أخرى. الممرات التي لديها القدرة على التسبب في مخالفات، يجب تقليل عدم الامتثال للوائح بشكل أكبر".
تحدث الشكاوى المتعلقة بتنفيذ PPDB من مختلف الأنظمة دائما كل عام ، منذ سن هذه السياسة بفعالية في عام 2017. من الناحية العملية ، هناك أربعة مسارات PPDB يتم فتحها في كل منطقة ، وهي مسار تقسيم المناطق ، ومسار الإنجاز ، ومسار التأكيد ، وأخيرا مسار نقل واجبات الوالدين / العمدة و / أو مسار أطفال المعلمين أو موظفي التعليم.
إن خط تقسيم المناطق، الذي يحتوي على الجزء الأكبر من خط PPDB البالغ 50 في المائة، لديه في الواقع هدف نبيل، وهو محاولة لتسريع سياسات التوزيع العادل لجودة التعليم التي يتم تنفيذها بنهج خدمة جغرافي مكاني.
ومع تقسيم المناطق، يؤمل أن يتم إنشاء خدمات تعليمية موزعة بالتساوي بحيث لا يكون هناك المزيد من مصطلحات "كاسا" والمدارس المفضلة في النظام التعليمي.
ومع ذلك ، مع طريقة قبول الطلاب المحتملين في المدارس المفضلة من خلال طريق تقسيم المناطق ، تم العثور على عدد من عمليات الاحتيال في مناطق مختلفة في إندونيسيا ، بدءا من شراء وبيع المقاعد ، والتلاعب ببطاقات الأسرة (KK) ، إلى إيداع الطلاب المحتملين من قبل المسؤولين الإقليميين.
لا يحدث تفكك PPDB فقط على طريق تقسيم المناطق. على مسار الإنجاز ، هناك ظاهرة شهادات مزيفة ، في حين أن تزوير حالة الفقر يدعو أيضا إلى مسار التأكيد.
ووفقا لأوبيد، فإن مسار الإنجاز هو واحد من أكثر الطرق عرضة للغش لأنه لا يحتوي على حجم واضح.
"مسار الإنجاز هذا مظلم جدا. على عكس مسار التأكيد الذي يمكن التحقق منه من خلال BPJS أو KIP ، وتقسيم المناطق المدفوعة بناء على المسافة ، فإن مسار الإنجاز ليس له حجم واضح "، قال عبيد في بيان تلقته VOI.
وأضافت: "التحقق من الوثائق غير شفاف، لذلك يشعر العديد من الآباء بالارتباك عندما لا يتم الاعتراف بشهادة إنجاز أطفالهم".
وتتفاقم هذه المشكلة بسبب وجود "مسار" غير رسمي للإشباع يستخدمه المجتمع على نطاق واسع.
"يمكن أن يتدفق مسار الإشباع هذا إلى مسار تقسيم المناطق والإنجازات. على سبيل المثال ، يمكن تنظيم مسافة تقسيم المناطق من قبل المدرسة أو الإنجازات التي لا توضح معاييرها. وبدون الشفافية، فإن هذه العملية عرضة للإساءة"، قال عبيد مرة أخرى.
هذه السلسلة من الاحتيال لا تتداخل فقط مع عقلية الطلاب ، ولكنها تهدد أيضا بالفصل من المدرسة. استنادا إلى بيانات من الوكالة المركزية للإحصاء (BPS) لعام 2023 ، لا يزال الأطفال غير المدرسيين (ATS) موجودين في كل مستوى ، بدءا من المدارس الابتدائية (0.67 في المائة) ، والمدارس الإعدادية (6.93 في المائة) ، والمدارس الثانوية / المهنية (21.61 في المائة).
وفي الوقت نفسه ، من حسابات JPPI ، يقدر عدد ATS بثلاثة ملايين طفل. وذكرت بيانات من وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek) في عام 2023 أن أكثر من 10.52 مليون طالب تعرضوا للتمييز بسبب التسجيل في المدارس الخاصة المدفوعة.
استنادا إلى هذه الحقيقة ، يعد أحد الأدلة على أن الحكومات المركزية والإقليمية وحتى المدارس تعتبر PPDB روتينا عاديا وهي في الواقع ضيقة مع الأفراد الذين يريدون فقط تحقيق أرباح الموسم.
ويعتبر الفشل في PPDB الحكومي الذي يجبر الطلاب المدارس في القطاع الخاص على الدفع مرهقا، وخاصة الطبقة المتوسطة الدنيا. علاوة على ذلك ، ليس من النادر أن تكون هناك حالات لطلاب محتملين لا يجتازون مسار التأكيد على الرغم من أنهم يستوفون شروط إجبارهم على إجبارهم على الذهاب إلى المدارس في القطاع الخاص على الدفع.
في النهاية ، اختار أولئك الذين لم يتم قبولهم من قبل PPDB في البلاد عدم الذهاب إلى المدرسة لأنهم لم يكن لديهم رسوم.
"إنقاذ الأطفال الذين فشلوا في PPDB 2024 ، من خلال توفير مقاعد في المدارس الخاصة دون أي رسوم. وإلا، فإنهم مهددون حاليا بالتسرب من المدرسة، لأنهم مقيدون بارتفاع التكاليف في المدارس الخاصة".
"في الواقع ، ليس هناك عدد قليل منهم من الأطفال المستفيدين من KIP و KJP الذين فشلوا في قنوات PPDB المختلفة. هؤلاء الناس لديهم إمكانات كبيرة لخلق المدرسة إذا فشلوا في دخول المدارس العامة".
وفي المستقبل، يأمل أن يكون نظام PPDB أكثر عدالة لأن جميع الأطفال لديهم في الأساس نفس الحقوق. لا تدع هناك مصطلح فشل PPDB ، لأن هذا هو مدخل الأطفال للذهاب إلى المدرسة. إذا كان المدخل وحده غير عادل ، فإن العديد من الأطفال يتعرضون للتمييز.
وأخيرا، شدد عبيد على أن المدارس المجانية هي ولاية من المادة 31 من دستور عام 1945 التي تنص على أنه يحق لكل مواطن التعليم وأن الحكومة ملزمة بتمويله.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
