جاكرتا - انتشر مقطع فيديو لرئيس OSIS وبعض أعضائه يداهمون الماكياج المدرسي على وسائل التواصل الاجتماعي. ليس فقط تنفيذ المداهمات ، قام رئيس OSIS أيضا بإتلاف الماكياج ومنتجات العناية بالبشرة ، مع وجود واقيات داخلية.
تم تحميل الفيديو على حساب @nadtawang TikTok وأصبح على الفور اهتماما عاما. في الفيديو الذي تم تحميله ، يمكن رؤية العديد من أعضاء OSIS الذين يتنفسون على شاشة الصوت ، وهناك أيضا أشخاص يقومون بتآكل الجراد الصلب باستخدام مقص حتى يتم تدميره.
وأثار هذا الإجراء انتقادات من العديد من الأطراف. ويقال إن المداهمة التي نفذتها المدرسة شجعت الطلاب على الإهدار لأنهم تخلصوا من شيء لا يزال من الممكن استخدامه.
من ناحية أخرى ، يثير هذا الإجراء أيضا القلق من بين المعلمين. تعكس الميرازية التي تضر بالسلع الخاصة للطلاب أن عالم التعليم في إندونيسيا لا يزال محاصرا في الانضباط غير المادي.
المداهمة موجودة في عالم التعليم بهدف توفير تأثير تأديبي ورادي على الطلاب الذين يرتكبون الانتهاكات. وقد حدثت بالفعل المداهمة في المدارس منذ عقود. لذلك ، فإن كلمة المداهمة ليست الآن أجنبية ، خاصة بالنسبة للطلاب.
وفقا للقاموس الكبير الإندونيسي (KBBI) ، فإن الغارات هي اعتقالات جماعية ، وغارات على المجرمين الذين يشكلون خطرا على الأمن والتفتيش المتزامن.
ولكن لماذا ظهر مصطلح الغارة في عالم التعليم؟ ما هي النقاط المهمة للمغارات ومدى أهمية تنفيذ الغارات؟
عادة ما يتم تنفيذ المداهمات في المدارس فجأة ، لذلك ليس لدى الطلاب استعداد لإخفاء الأشياء التي يتم غسلها مؤقتا.
في العصور القديمة ، اعتادت المداهمات تنفيذها عن طريق الاستيلاء على العطور والسجائر والخمور وغيرها من أدوات الجريمة. مع تطور العصر ، تطورت المداهمات في عالم التعليم إلى مداهمات للهواتف المحمولة لمنتجات التجميل.
كما حدث مؤخرا ، والتي انتشرت على وسائل التواصل الاجتماعي. حصدت المداهمة إيجابيات وسلبيات. بالنسبة لأولئك الذين يؤيدون ، فإن اعتبار المدرسة مكانا للتعلم لا يتطلب منتجات العناية بالبشرة ، وبالتالي فإن تنفيذ مداهمات على المنتجات أمر معقول.
لكن ليس هناك عدد قليل منهم يأسفون للحادث، لأنه حكم عليه بأنه مضيع. بعد كل شيء ، منتجات العناية بالبشرة هي مملوكة خاصة لا ينبغي تدميرها لأي سبب من الأسباب ببساطة.
وأعرب فريانسياه عن أسفه لهذا الحادث أيضا بصفته رئيس البحث والتطوير للتعليم في جمعية التعليم والمعلمين (P2G). وفقا لفريانسياه ، لا تزال غالبية المدارس في إندونيسيا محاصرة في الانضباط غير المادي بطبيعته. وشدد على أن إتلاف منتجات العناية بالبشرة وماك أوبليك ليس له أي إلحاح يتعلق بأكاديمية الطلاب. يعتبر فريانسياه أيضا أن الانضباط في معظم المدارس في إندونيسيا يميل إلى أن يكون شبه عسكريا.
"لذا فإن مدارسنا تميل إلى أن تكون شبه عسكرية ، يجب أن يكون كل شيء كما هو ، يجب أن تكون موحدة. ما هو خلفيتهم في القيام بذلك؟ لا تدعوا قواعد المدرسة تنتهك الأشياء الخاصة ، والتي هي في الواقع محمية "، قال فريانسياه أثناء حديثه إلى VOI.
"إنها في الواقع مدرسة عامة ، لذلك يجب ترتيب كل شيء. ولكن ، ما هو الإلحاح لتنفيذ التدمير على السلع الخاصة؟ أليس كل شيء يجب القيام به مع التدمير ، ناهيك عن أن هناك تأثيرا اقتصاديا هناك لأن الطلاب سيضطرون إلى الشراء مرة أخرى ، أليس كذلك؟".
جاكرتا غالبا ما يحدث نمط التدريس في المدارس عنيفا أو مداهمة في عالم التعليم. بالنسبة للحالة الأخيرة ، قيمت Feriyansyah أن المدارس يجب أن تقدم قواعد واضحة فيما يتعلق باستخدام منتجات التجميل والعناية بالبشرة التي يمكن للطلاب استخدامها. علاوة على ذلك ، في الفيديو الذي تم تحميله ، يكون الطلاب مراهقين بالفعل ، وأحيانا يحتاجون نفسيا إلى هذا المنتج.
"يجب أن يكون استخدام الماكياج واضحا ، إذا كان صغيرا جدا ، فلا ينبغي أن يكون كذلك. إن غروب الشمس مهم ، إنه ضروري حقا "، أوضح.
وعلاوة على ذلك، قدرت فريانسياه أن نمط التعليم الذي يميل إلى القيام به عن طريق العنف أو التدمير يحدث لأنه في عالم التعليم في إندونيسيا، غالبا ما يتم تجاهل الطلاب من أجل حقوقهم. وقال فريانسياه إنه حتى الآن، كثيرا ما يحاكم الطلاب في المدارس بشأن الالتزامات، ولكن ليس من الأول الوفاء بحقوقهم.
وقالت فيريانسياه: عندما يفهم الأطفال حقوقهم الخاصة والآخرين، فإنهم سيعرفون من تلقاء أنفسهم التزاماتهم كطلاب.
"غالبا ما يحدث هذا النمط التأديبي في المدارس، بما في ذلك العقوبة البدنية. في الواقع ، لا ينبغي أن تقتصر قواعد المدرسة أيضا على حقوقنا الأساسية كبشر. يجب فصل المكان العام والخاص"، قال فريانسياه مرة أخرى.
"لا توجد القيود المفروضة على حقوق الطفل في هذا الصدد. لم يتم تعليم أي حقوق من الأطفال في هذا الصدد".
ويأمل فريانسياه ألا يستخدم نمط إرسال الطلاب في المدارس في المستقبل العنف أو التدمير للبضائع الخاصة. ويأمل أن تكون عملية التأديب إنسانية ولا توجد هيمنة بين الحكام، وفي هذه الحالة رئيس مجلس الطلاب، والطلاب.
"إن شكل العقوبة ليس فعالا دائما في إعطاء أثر رادع. يجب أن يكون هناك نهج إنساني وبناء الوعي بالموقف".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
أخبار ذات صلة
