جاكرتا - خلال الاحتفال بيوم المعلمين في 25 نوفمبر/تشرين الثاني، سلط الرئيس جوكو ويدودو (جوكوي) الضوء على عدد من القضايا التعليمية، أحدها يتعلق بالبنية التحتية ورفاهية أعضاء هيئة التدريس.
ووفقا لجوكوي، فإن البنية التحتية للتعليم في منطقة من أخرى ومناطق أخرى مختلفة تماما. في الواقع ، البنية التحتية العادلة هي واحدة من متطلبات خلق تعليم جيد.
كما طلب من وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (منديكبود ريستيك) نديم مكارم إيجاد حلول لحل عدم المساواة في البنية التحتية للتعليم.
حضر الرئيس جوكو ويدودو الاحتفال بالذكرى السنوية ال 78 ل PGRI واليوم الوطني للمعلمين لعام 2023 في جاكرتا ، السبت (25/11/2023). (عنترة/بايو براتاما س)
"أقارن مع المدارس المهنية في المدينة ، وأعتبر البنية التحتية مختلفة جدا ، ومن واجب وزير التعليم" ، قال جوكوي في الاحتفال بيوم المعلم والذكرى السنوية ال 78 ل PGRI في جاكرتا ، السبت (25/11/2023).
لكنها ليست المشكلة الوحيدة في مجال التعليم. لا يزال هناك الكثير من المشاكل التي تواجه في هذا المجال، بما في ذلك فيما يتعلق برفاه المعلمين. لسوء الحظ ، لا تزال رفاهية المعلمين وتحسين عالم التعليم تعتبر أولوية للمرشحين للرئاسة ونائب الرئيس قبل الانتخابات الرئاسية (Pilpres 2024).
جاكرتا - قدم مجلس الإدارة الوطنية لجمعية التعليم والمعلمين (P2G) ملاحظة نقدية حول رؤية ورسالة المرشحين للرئاسة في مجال التعليم والمعلمين. تقيم P2G المرشحين الثلاثة الحاليين للرئاسة ، وهم زوج AniesBaswedan-Muhiimin Iskandar ، و Prabowo Subianto-Gibran Rakabuming Raka ، و Ganjar Pranowo-Mahfud MD لم يلمس خمس مشاكل وقضايا أساسية للمعلمين الإندونيسيين.
تفصل P2G العديد من القضايا الأساسية للمعلمين في إندونيسيا ، اثنتان منها تتعلق برفاه المعلمين وكفاءتهم. وبالإضافة إلى ذلك، يعتبر توظيف المعلمين وتوزيعه أيضا غير مبال.
"معلمونا مركزيون في المناطق الحضرية ، بينما في المناطق الداخلية هناك نقص في المعلمين ، وبالتالي فإن أولئك الذين يحصلون نسبيا على التعليم هم أولئك الموجودون في المناطق الحضرية" ، قال المنسق الوطني ل P2G Satriwan Salim.
وتتعلق آخر مشكلتين يتعلقان بالمعلمين الإندونيسيين بالحماية الدقيقة للمعلمين وضعف تطوير مهنة المعلمين.
من سلسلة من مشاكل التعليم والمعلم في إندونيسيا ، قيمت P2G أن وعود الأزواج الثلاثة من Capres و Cawapres لا تزال حلا جزئيا وشخصيا فقط.
وتابع قائلا: "إن الوعد الذي حدده هذان الزوجان الثلاثة لم ينظر إليه ويقدم حلا شاملا كنظام تعليم وطني واحد".
وقبل الانتخابات الرئاسية لعام 2024 في 14 فبراير، سرب المرشحون الرئاسيون الثلاثة الذين سيتنافسون عددا من البرامج لجذب أصوات الناخبين.
واحدة من القضايا المثيرة للاهتمام التي نوقشت في كل طبعة من الانتخابات هي مسألة التعليم ورفاهية المعلمين فيها. ولكن كما كان الحال بالفعل، فإن وعود كابريس لتحسين رفاهية المعلمين كحلم في وضح النهار أو شعبوية للغاية، وفقا لعدد من الدوائر.
الحديث عن رفاهية المعلمين، يعني الحديث عن الدخل. ومن بين الرؤساء الرئاسيين الثلاثة الموجودين، ذكر اثنان منهم قليلا عن رفاهية المعلمين المبين في خطط برنامج عملهم.
وقال الزوجان رقم 2 ، برابوو جيبران ، إنهما سيزيدان من بدلات المعلمين بمقدار 2 مليون روبية إندونيسية شهريا. إذا تم حسابها ، فستمتص هذه الفكرة ميزانية الدولة البالغة 79.2 تريليون روبية إندونيسية سنويا.
وفي الوقت نفسه ، حدد الزوجان رقم 3 ، Ganjar و Mahfud MD ، رواتب المعلمين البالغة 20 مليون روبية إندونيسية شهريا كشكل من أشكال التقدير للمعلمين. على الرغم من تقديره للخطة ، اعتبرت P2G الخطاب نبيل للغاية لدرجة أنه كان من الصعب تحقيقه.
"في الحساب الحقيقي ل P2G ، هذا الخطاب غير واقعي ، لأن 20 مليون روبية إندونيسية مضروبة في 3.3 مليون معلم تعني 66 تريليون روبية إندونيسية شهريا. ونتيجة لذلك، يجب على الدولة إعداد ميزانية جامبو قدرها 792 تريليون روبية إندونيسية لرواتب المعلمين، ناهيك عن الراتب الثالث عشر و THR سنويا".
وأضاف ساتريوان: "من المستحيل أن تشعر أن ميزانية راتب المعلمين فقط تتجاوز 20 في المائة من ميزانية الدولة للتعليم".
وفي الوقت نفسه، لم تنكر عضو الفريق الناجح في ائتلاف أنيس باسويدان - محيمن اسكندر، إندرا تشاريسيميادجي، الجدل الدائر حول قضايا التعليم والمعلمين في إندونيسيا. ومع ذلك، شدد على أن تحسين رفاهية المعلمين لا يتناسب دائما طرديا مع تحسين نوعية التعليم.
"بالحديث عن التعليم ، يكون المعلمون دائما في طليعة ، كرأس حربة في أي بلد. لكن الظروف في إندونيسيا شؤون المعلمين معقدة للغاية ومعقدة للغاية. لقد تم تجربة العديد من الجهود ولكن النتائج لا تؤدي إلى التعليم".
وأوضح إندرا دراسة البنك الدولي مع اقتراح لا شيء ، عندما قدمت إندونيسيا مزايا للمهن المعلمة (TPG). ولكن على ما يبدو ، لا يكون ل TPG المقدمة تأثير دائما على تحسين جودة التعليم.
للحصول على معلومات ، يتم منح بدلات مهنة المعلمين بناء على اللائحة الحكومية (PP) رقم 41 لعام 2009. في هذه الحالة ، يتم منح TPG راتبا أساسيا واحدا كل شهر للمعلمين الذين لديهم بالفعل شهادة معلم ويستوفون المتطلبات.
ومن المتوقع أن تزيد هذه الخدمات من رفاه المعلمين وكفاءتهم واحترافهم حتى تتمكن من زيادة إنجازات التعلم لدى الطلاب.
"لكن اتضح أنها لا تحسن جودة أو جودة تعليمنا" ، أكد إندرا.
وأضاف إندرا أن الشيء المعقد الآخر هو أن نسبة المعلمين في إندونيسيا مرتفعة للغاية. وهذا يعني أن عدد المعلمين في إندونيسيا كثير جدا، وهو 1:15، على الرغم من أنه وفقا له، يمكن أن تكون نسبة المعلمين في البلدان الأخرى 1:20.
وبالإشارة إلى هذه الحقيقة، أوضحت إندرا مرة أخرى بيانات البنك الدولي التي كانت مفاجئة للغاية. وذكر أن المعلمين في إندونيسيا سيجدون صعوبة في تحقيق الرفاهية بسبب العدد الكبير جدا، وهو حوالي 3.3 مليون معلم.
وقال: "مهما كانت الميزانية، إذا تم تقسيمها مع الكثير من المعلمين الحاليين، فلن تكون كافية".
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
