جاكرتا - تواصل الحكومة تعزيز برنامج رقمنة التعليم كمحاولة لتحقيق المساواة في جودة التعليم الوطني. أحد الخطوات التي يتم اتخاذها هو تقديم خدمات الوصول إلى الإنترنت في المدارس حتى يتمكن جميع الطلاب والمدرسين من الاستفادة من خدمات التعلم الرقمي على النحو الأمثل.
وأوضح رئيس وكالة الاتصالات الحكومية (باكوم) في إندونيسيا، محمد قوداري، أنه مع تعزيز الاتصال بالإنترنت وتطوير النظام البيئي للتعلم الرقمي، من المتوقع أن يحدث تحول في التعليم بشكل أكثر تكافؤا. ليس فقط في المدارس الحضرية، ولكن أيضا في المناطق المتخلفة، المتقدمة، والنائية (3T).
ووفقا لكوادري، يجب أن يكون لدى جميع وحدات التعليم حق الوصول إلى خدمات تعليمية عالية الجودة وحديثة وقائمة على التكنولوجيا. لذلك، تستهدف الحكومة من خلال وزارة التعليم الأساسي والثانوي (Kemendikdasmen) ما يصل إلى 16.557 وحدة تعليمية لتلقي الوصول إلى الإنترنت بحلول عام 2026.
"فيما يتعلق بالاتصال بالإنترنت ، لدعم برنامج رقمنة التعليم ، تم تسجيل 8265 مدرسة كمستفيدين من الوصول إلى الإنترنت. في التخطيط لعام 2026 ، تم استهداف 16557 وحدة تعليمية لتحقيق الوصول إلى الإنترنت" ، قال قوداري في بيان ، الخميس 2 يوليو.
وقال قوداري إن توسيع نطاق الوصول إلى الإنترنت خطوة استراتيجية لضمان حصول جميع الطلاب على فرص متساوية للوصول إلى التعلم القائم على التكنولوجيا. وأوضح أن معظم الوحدات التعليمية في إندونيسيا لديها الآن اتصال بالإنترنت ، على الرغم من أن هناك مدارس لا تزال لها أولوية لتوسيع الشبكة.
وقال: "على الصعيد الوطني، تمتلك 77 في المائة من وحدات التعليم في إندونيسيا حاليا إمكانية الوصول إلى الإنترنت، بينما لا يزال 23 في المائة الآخر غير متاح ويشكل نقطة تركيز في المستقبل".
بالإضافة إلى تعزيز الاتصال ، تواصل الحكومة أيضًا تطوير استخدام منصات التعلم الرقمي من خلال نظام بيئة منزلية تعليمية ، وهو منصة متكاملة لدمج مختلف خدمات التعليم الرقمي.
وقال: "هذا جزء من تنفيذ الأمر التنفيذي رقم 7 لعام 2025 بشأن تسريع رقمنة التعلم وتعزيز خدمات التعليم عالية الجودة".
وأضاف أن التكامل بين مختلف الخدمات الرقمية لا يزال جاريا حتى يتمكن جميع أصحاب المصلحة في التعليم من الحصول على خدمات أكثر فعالية وسهولة الوصول إليها.
وقال: "من خلال دمج مختلف الخدمات التعليمية الرقمية، بما في ذلك انضمام Ruang GTK إلى Rumah Pendidikan منذ يونيو 2026، تم تصميم هذه المنصة لتقديم خدمات تعليمية أسهل في الوصول إليها ومتكاملة وكفؤة لجميع أصحاب المصلحة في التعليم".
في تنفيذه ، يقدم نظام البيئة الإيكولوجية للمنزل التعليمي عددا من الخدمات الرئيسية. واحد منهم هو غرفة الطلاب ، التي توفر مصادر تعلُّم رقمية ، واختبارات ، ومواد تطوير الشخصية للمتعلمين.
وأوضح قودري أن هذه الخدمات تستخدم الآن على نطاق واسع من قبل الجمهور. وقد سجلت ميزة "غرفة الطلاب" ، على سبيل المثال ، 1.3 مليون مستخدم نشط شهريا. وفي الوقت نفسه ، سجلت غرفة المعلم أكثر من 3 ملايين زيارة ، وبدءا من يونيو 2026 ، سيتم دمجها تدريجيا في النظام البيئي لبيت التعليم.
ويعد برنامج رواجو نفسه منصة لتطوير الكفاءات والخدمات للمدرسين والعاملين في مجال التعليم، بما في ذلك التدريب المستقل وإدارة الأداء والتطوير المهني.
وقال قودري إن الحكومة أيضا تعزز مساحة المدرسة كمنصة قائمة على البيانات تساعد على إدارة الوحدات التعليمية من خلال استخدام تقرير التعليم لتحسين جودة التعلم.
وأضاف أن "غرفة المدرسة هي خدمة رقمية تدعم إدارة الوحدات التعليمية القائمة على البيانات، بما في ذلك من خلال تقرير التعليم كأداة لتقييم وتحسين جودة التعليم".
حتى الآن، استفاد أكثر من 280 ألف مدرسة في جميع أنحاء إندونيسيا من غرفة المدرسة أو تقرير التعليم لدعم اتخاذ القرارات وتحسين جودة التعلم.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
