أنشرها:

جاكرتا - مع اقتراب نهاية العطلة، أكدت عالمة النفس ديفي يانتي، M. Psi.، عالمة نفسية، على ضرورة مساعدة الآباء في إعداد الأطفال عقليا قبل العودة إلى المدرسة.

"يجب على الآباء الانتباه إلى الحالة العاطفية للطفل ، مثل الشعور بالخمول أو القلق أو عدم الرغبة في العودة إلى المدرسة" ، قال عالم النفس السريري الذي يعمل في مستشفى العقل في آتشيه عندما اتصل به عنترة ، من جاكرتا يوم السبت ، 3 يناير.

وأوصى ديفي، الذي يشغل منصب أمين خزانة جمعية علم النفس الإندونيسي (HIMPSI) في منطقة آتشيه، الآباء بالتواصل مع أطفالهم والاستماع إلى مخاوفهم وتطلعاتهم قبل العودة إلى المدرسة.

وخلال التواصل مع الأطفال، استطاع الآباء، وفقا لما ذكره، تقديم تصورات إيجابية عن الأنشطة المدرسية مثل متابعة الدروس التي يحبها الأطفال والتقاط أصدقاء المدرسة مرة أخرى.

وقال إنه قبل أيام من عودة الأطفال إلى المدرسة ، يحتاج الآباء أيضًا إلى مساعدة الأطفال على إعادة ضبط أنماط نومهم وأيهم يتغيرون أثناء العطلة.

بالإضافة إلى ذلك ، قال إن من الضروري إشراك الأطفال في إعداد المعدات والزي الرسمي والجدول الزمني اليومي أثناء المدرسة.

وقال: "سيساعد الاتساق في الروتين ، إلى جانب الدعم العاطفي والمناخ المناسب في المنزل ، الطفل على التكيف بشكل أكثر راحة".

ذكّر ديفي الآباء بتطبيق قواعد واضحة وثابتة بشأن مدة واستخدام الأجهزة على أساس الاتفاق مع الأطفال قبل نهاية العطلة.

وبالإضافة إلى تقييد استخدام الأجهزة المحمولة ، وفقا لديفي ، يجب على الآباء إعداد بدائل للأنشطة الممتعة معا حتى لا يعتمد الأطفال فقط على الأجهزة المحمولة للحصول على الترفيه.

وقال إنه يمكن للوالدين دعوة الأطفال إلى وضع جدول زمني يومي معا، وإخبارهم عن تجارب ممتعة في المدرسة، وقراءة الكتب معا، والطهي معا، أو ممارسة الرياضة معا.

بالإضافة إلى إبعاد انتباه الطفل عن الأجهزة اللوحية ، يمكن أن تكون هذه الأنشطة المشتركة وسيلة لتعزيز روح التعلم لدى الطفل وتوثيق الروابط العاطفية للعائلة.


The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)