دول الخليج توافق على تطوير الذكاء الاصطناعي باللغة العربية للتعليم

أنشرها:

جاكرتا - اتفقت البلدان الأعضاء في مجلس التعاون الخليجي (GCC) على تطوير الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) لأغراض التعليم.

تم التوصل إلى هذا الاتفاق في الاجتماع ال 24 للجنة المسؤولة عن التعلم الإلكتروني في بلدان مجلس التعاون الخليجي (GCC) الذي عقده المركز الوطني السعودي للتعلم الإلكتروني في 6 نوفمبر.

يهدف هذا الاجتماع إلى تعزيز تعاون Teluk في تطوير التعلم الإلكتروني ، وتشجيع تبادل الخبرات في التحول الرقمي والتعليم الذكاء الاصطناعي.

وهذا يدعم جهود دول مجموعة العشرين في تطوير نظام تعليمي مبتكر يتماشى مع المتطلبات المستقبلية.

وناقش الاجتماع الموضوعات الرئيسية، وخاصة الاتجاهات الاستراتيجية في الذكاء الاصطناعي، وحوكمته في التعليم، وتطبيقه العملي في تطوير بيئة التعلم.

وافقت اللجنة على التوصية النهائية بشأن اعتماد الذكاء الاصطناعي التي اقترحها المركز الوطني للتعلم الإلكتروني كنموذج مرجع يتماشى مع استراتيجية اللجنة.

كما تم اقتراح تطوير نموذج لغة الخليج المتكامل للمساهمة في أنظمة التعلم عبر الإنترنت الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي في هذا الاجتماع.

وحضر الاجتماع مديرو التعليم في لجنة التعليم العالي والعميد ومسؤولو التعليم الإلكتروني من مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء بلدان لجنة التعليم العالي، فضلا عن عدد من الخبراء في مجالات التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي.

واستعرض المشاركون تجارب الجامعات السعودية والخليج، فضلا عن مناقشة الإطار التنظيمي والسياسي الذي يشجع على استخدام التكنولوجيا الحديثة المسؤولة في التعليم.

كما سلط الاجتماع الضوء على أهمية العمل المشترك المستدام مع الخليج لمواكبة التنمية العالمية والتغيرات السريعة في التعلم عبر الإنترنت.

The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)

Tag: internasional arab saudi kawasan teluk pendidikan kecerdasan buatan