عرف: ما هي علاقة الأطفال المارقين في المدرسة بالجيش؟

إيدي ويجايا وعراف. (دوك إيدي ويجايا)

جاكرتا - سلط المراقب الدفاعي والعسكري، العراف الضوء على سياسة حاكم جاوة الغربية، ديدي موليادي، فيما يتعلق بإرسال الطلاب الذين يعتبرون مارقين إلى ثكنات TNI لتعزيز الشخصية والانضباط. واعتبر السياسة غير مناسبة لأن جنوح الطلاب لا يرتبط بالواجبات العسكرية.

"توقف عن الخطوات غير الاستراتيجية. في خضم ديناميكيات عالمية للغاية ، أخبر ديدي موليادي فجأة الأطفال المارقين بالتدريب في الثكنات العسكرية. أعتقد ، أين يحدث ذلك؟" قال عرف خلال محادثة مع إيدي ويجايا في بودكاست EdShareOnyang الذي بث يوم الأربعاء 21 مايو 2025.

وفقا لعارف ، فإن الثكنات العسكرية هي مكان مكرس للتدريب الحربي والحفاظ على الدفاع الوطني. بحيث يكون للثكنات العسكرية نظام بيئي مختلف عن المجتمع المدني أو الطلاب المارقين. "ليس من المناسب أن يتم إرسالهم إلى الثكنات العسكرية ، لأن هذا ليس المكان. الجنود هناك على حق، الدفاعات هناك صحيحة، التدريب صحيح هناك، لكن هؤلاء الأطفال ليسوا هناك".

باندونغ - أصبح حاكم جاوة الغربية ، ديدي موليادي مرة أخرى في دائرة الضوء العامة بعد إرسال الطلاب الذين يعانون من مشاكل إلى ثكنات TNI منذ يوم الاثنين 5 مايو 2025. وضع الطلاب الذين جلسوا في المدرسة الإعدادية والثانوية في ثكنتين ، وهما مستودع التعليم (Dodik) في الدفاع عن الدولة Rindam III Siliwangi ، باندونغ ريجنسي ، وفي فوج مدفعية ميدان 1 Sthira Yudha ، كتيبة Armed 9 ، Purwakarta Regency. أثارت السياسة الكثير من الانتقادات من مختلف الأطراف ، حتى أنه تم الإبلاغ عن أن أحد أولياء أمور الطلاب إلى Komnas HAM. لكن ديدي كان متوترا واستمر في البرنامج.

وأوضح العراف أن المدارس لديها مناهجها الخاصة في تثقيف الطلاب الذين يتصرفون بشكل سيء، على سبيل المثال مع تدريس معلمي التوجيه الاستشاري (BK)، فضلا عن التدريب من خلال الأنشطة خارج المنهج الدراسي مثل الكشافة والرياضة والترفيه. وقال: "(التطابق) مع الفضاء التعليمي الذي يبني بالفعل جانبا معرفيا لتغيير شخصية الشخص إلى شخصية تقبل حقا الاختلافات والتغيير وبناء التنوع والانضباط ، إنه في الفضاء المدرسي".

وقال المحاضر في كلية الحقوق بجامعة براويجايا إن الانضباط هو جزء من الجانب المعرفي الذي يمكن الحصول عليه في نظام التعليم في المدرسة وفي البيئة الأسرية. "من يمكنه بناء ذلك؟ يجب إعادة نظام التعليم من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية إلى غرفة التعليم. ثانيا، إلى غرفة العائلة لأنه بعد كل شيء تصبح الأسرة الدفاع الأولي للأطفال. وأعتقد أن الآباء لديهم طريقة، ولديهم خطوات لتعليمهم".

ويأمل الباحث البارز في Imparsial أن تقوم الحكومة بمراجعة السياسة وتعهد بالتعليم للأطفال إلى المدرسة. وقال: "إذا كانت هناك مشكلة في المدرسة تتعلق بالأطفال المارقين، فإن أول من يلقى باللوم على وزارة التعليم هو كيف يتصرف؟" وقال: "إذا أصبح عالم التعليم شيئا ممتعا ، فليست هناك حاجة إلى الثكنات العسكرية بعد الآن. يجب بناء هذا النظام التعليمي بشكل أفضل".

وردا على بيان عرف، دعا إيدي ويجايا جميع الأطراف إلى توفير الفرص لتنفيذ برنامج الطلاب لدخول الثكنات. "لقد رأينا أولا أن KDM (Kang Dedi Mulyadi) لديها نظام يعمل ، أليس كذلك؟ أعطيت عدة أشهر على سبيل المثال".

وأوضح إيدي أن البرنامج تم تنظيمه لأنه يجسد دولة صينية نجحت في تثقيف أطفال المدارس من خلال برامج مماثلة. وقال: "لكن في الواقع ، لا يزال هذا مؤيدا وسلبي وهناك سلبية يوافق عليها آباؤهم وبعضهم يقاضي بدلا من ذلك إلى Komnas HAM".

جاكرتا - أكد المراقب الدفاعي والعسكري العارف على أهمية نقل التكنولوجيا (TOT) من البلدان الأخرى في صناعة الدفاع الوطنية. وذلك لأن TOD هو شرط أساسي تم ذكره في قانون صناعة الدفاع رقم 16 لعام 2012.

"لكن الحقيقة هي أن Tot هو مجرد إجراء شكلي. الشيء المهم هو أنه تم تدريبه ، بالفعل ، العودة إلى المنزل "، قال عرف لإدي ويجايا لوصف حالة التدريبات العسكرية بين إندونيسيا ودول أخرى. "TOT إندونيسيا هذا هو Tot على غرار إندونيسيا. وأخيرا، كنت مرتبكا، أصبحت Tot والكعك onde-onde مختلفين اختلافا طفيفا".

وقال رئيس مجلس إدارة المبادرة المركزية ، Tot هو برنامج جيد لتحسين التكنولوجيا في المجال العسكري في إندونيسيا. "لكن المشكلة هي ، Tot هو شيء جميل ، ولكن في الممارسة العملية هل تريد هذه البلدان (تخليص تقنياتها)؟" قال العارف.

لذلك، يأمل العراف أن تلعب اللجنة الأولى من جمهورية كوريا الشعبية الديمقراطية دورا نشطا في حل المشاكل التي تحدث فيما يتعلق بتعاون إندونيسيا مع البلدان الأخرى في صناعة الدفاع الوطنية. أساسا المشاكل التي تواجهها صناعة الدفاع مثل PT. PAL ، PT. ديرغانتارا إندونيسيا، وPT بينداد.

"غالبا ما يخافون من التحدث لأنهم جزء من الشركات المملوكة للدولة ، فمن الجيد التحدث كما هو. لكن هذه مسألة خطيرة. بالنسبة لي ، فإن الاستقلال الدفاعي هو في الواقع شيء مهم ولكن في الوقت نفسه نحن لسنا جيدين بما فيه الكفاية لبناء صناعة دفاع في إندونيسيا. أنا آسف".

شخصية إيدي ويجايا هي بودكاست ولدت في 17 أغسطس 1972. من خلال حساب @EdShareOn على YouTube ، أجرى إيدي مقابلات مع العديد من الشخصيات الوطنية بدءا من مسؤولي الدولة والخبراء القانونيين والخبراء السياسيين والسياسيين الوطنيين إلى المشاهير الإندونيسيين. الرجل الذي لديه خطاف الخد الأيمن نموذجي هو أيضا قومي وهو ناشط للنضال بين المتمييزين والمراقبين الاجتماعيين من خلال مساعدة المجتمع من خلال مؤسسة ويجايا بيدولي بانغسا.

كما يعمل نشطا في مجال الرياضة من خلال العمل كرئيس اليومي لجمعية رياضة الفروسية الإندونيسية (بورداسي) باكو وأيضا كنائب لرئيس جمعية كرة الريشة الإندونيسية (PBSI) شرق جاكرتا. تشكلت أفكاره بسبب عمله الشاق ليكون مستقلا من سن 13 عاما حتى نجاحا كما هو الآن. بالنسبة لإدي ، فإن عالم العمل ليس بسلاسة كما كان يتصور ، والفشل والرفض أمر شائع. هذا ما جعله يحتفظ بالعلامة التجارية "النجاح هو مجرد مسألة وقت". (ADV)