أطفال الجامعات الملقحين، الذين يتعلمون أطفال المدارس وجها لوجه: التشكيك في الكتلة في المدرسة
جاكرتا - أدى التعلم المباشر المحدود للمدارس الابتدائية والثانوية إلى ظهور عدد من مجموعات COVID-19. معضلة. نحن نفهم PTMT يجب القيام به لتجنب فقدان التعلم. كل ما في الأمر، هل من المناسب فتح التعليم الابتدائي والثانوي أولا عندما يتم لمس المزيد من "أطفال الحرم الجامعي" باللقاحات؟
منذ 30 أغسطس/آب، فرضت الحكومة PTMT على مدارس الفقراء والابتدائية والإعدادية والثانوية والمهنية والمدارس المتوسطة والماوس والماستير في المدارس الواقعة في مناطق المستوى 3 و2 و1. واليوم، وبعد مرور شهر تقريبا على عقدها، سجلت وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek) 296 1 مدرسة أبلغت عن مجموعة COVID-19.
ويعني هذا الرقم 2.78 في المائة من مجموع المدارس التي نفذت برنامج التدريب على التعليم الابتدائي والاتصالات، وهو 500 46 مدرسة. ووفقا للمدير العام للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي والثانوي (PAUD Dikdasmen) جوميري، تم جمع البيانات حتى 20 سبتمبر. وشرح بالتفصيل توزيع المجموعات المدرسية على أساس المستوى: المدارس الابتدائية هناك 581 مدرسة، و PAUD (525)، والمدارس الإعدادية (241)، والمدرسة الثانوية (170)، والمدرسة المهنية (70)، وSLB (13).
من التقرير، 11,615 الطلاب اختبار إيجابية ل COVID-19. وأصبح طلاب المرحلة الابتدائية أكثر التلاميذ إصابة بالمرض، حيث بلغ عددهم 908 6 طلاب. حتى مع معلميه، الذين سجلوا انتقال العدوى يصل إلى 3,174. وفي المرحلة الإعدادية، سجل انتقال العدوى إلى 220 2 طالبا و 502 1 طالب. في PAUD هناك 953 طالبا و 2007 إيجابية COVID-19. ثم، على مستوى المدارس الثانوية، كان 794 طالبا و 915 1 معلما إيجابيين.
سجلات أخرى لنطاق SMK و SLB. وسجل كل منهما انتقال العدوى بمعدل 609 و 594 1 (طلاب/مدرسين) و 131 و 112 (طلاب/مدرسون). ومع ذلك لم يفكر جوميري خطوة إلى الوراء. وواصل تشجيع افتتاح مدارس أخرى للحاق بخسائر التعلم الناجمة عن الوباء. حاليا فقط 42 في المئة من مجموع 540979 مدرسة في اندونيسيا هي PTMT.
وقال جوميري، الذي أطلق الموقع الرسمي لوزارة التعليم، الأربعاء 22 أيلول/سبتمبر، "نحن بحاجة إلى دعم من المنطقة للسماح للمدارس في المستوى 1-3 من PPKM بفتح PTM Limited على الفور، وهو مكتب الصحة في كل منطقة أيضا لتسريع تطعيم المعلمين الذين أصبحوا أولوية.
يتم تنظيم وضع سياسة PTMT في تعليمات وزير الداخلية (Inmendagri) بشأن سن قيود على الأنشطة المجتمعية المستوى 4 ، المستوى 3 ، المستوى 2 مرض فيروس كورونا 2019 في جاوة وبالي. ويتبع سياسة PTMT أيضا إصدار مبادئ توجيهية لافتتاح المدارس في المرسوم المشترك (SKB) من 4 وزراء.
لكن جوميري أوضح أيضا أن انتقال العدوى الذي يحدث في البيئة المدرسية صغير نسبيا. ويعتبر هذا الرقم 2.8 فى المائة اساس موقف جوميرى . ووفقا لجوميري، فإن النسبة المئوية لانتقال العدوى المسجلة هي أيضا دليل على أن البروتوكولات الصحية الصارمة التي تفرضها المدارس تعمل بشكل جيد. حتى عند حدوث الكتلة. ووفقا للوزير SKB 4، تحركت السلطة على الفور.
وقال " ان الالتزام بوزير ة 1 كى بى 4 ، بما فى ذلك قيام الحكومات المحلية باغلاق المدارس ، ووقف شركة بى تى إم المحدودة ، واجراء الاختبارات ، والتعقب ، والعلاج اذا كانت هناك حالة ايجابية لتعاونية / كوفيد - 19 / " .
ما هي أولوية PTMT للأطفال في سن المدرسة؟وقال المحلل التعليمي دوني كويسويما إن الإنجاز الحقيقي للتطعيم هو واحد من عدد من المتغيرات التي ينبغي النظر إليها بشكل شامل على أنها اعتبار لسياسة PTMT. وبالإضافة إلى إنجازات التطعيم، هناك متغيرات أخرى هي تقسيم المناطق والتقييمات الأخرى المتعلقة بالاستعداد للمدارس وأولياء الأمور والطلاب.
وبالتالي فإن المشكلة ليست في أطفال المدارس الذين هم أول PTMT من طلاب الجامعات أو العكس بالعكس. "ولكن تحليل COVID-19 الظروف في المناطق أو المدن، فضلا عن استعداد المدرسة والآباء والأمهات. يجب أن يكون هناك تحليل حكومي محلي للتعلم في المدارس وتحليل مدرسي لتعلم الأطفال أثناء وجودهم في المنزل".
من حيث علم الأوبئة، ديكي بوديمان، عالم الأوبئة جامعة غريفيث، أستراليا تقييم أولوية PTMT هو الصحيح. وفي ال COVID-19، لا تزال البيانات الوبائية في العالم تبين أنه كلما كان أصغر سنا، قلت إمكانية انتقال العدوى. "تقل نسبة المصابين عن 17 عاما عن 17 عاما. كلما كان العمر أكبر كلما زاد الخطر المحتمل"، قال ديكي، الذي اتصلت به VOI.
يحدث هذا لأن مستقبلات ACE2 في الأطفال أقل من ذلك بكثير. مستقبلات Ace2 هو بروتين غشاء من النوع الأول هو مدخل السارس-COV-2، فيروس اللعنة الذي يسبب COVID-19. "اسم مستقبلات المتلقي قليلا، الخلية المتلقية أقل احتمالا قليلا. هذا لا يعني أن ذلك مستحيل".
وبالإضافة إلى ذلك، فإن الأطفال الذين يتمتعون بالحصانة ليسوا كاملي النمو. وهذا يجعلهم أكثر أمانا من الوفيات المحتملة. وقال ديكي إن معظم حالات وفيات ووفيات COVID-19 تحدث عندما تكون الاستجابة المناعية لجسم الإنسان مفرطة: عواصف السيتوكين. لذلك ، في الأطفال ، يكون خطر التفاقم أقل نسبيا.
PTMT يجب أن تستمر، يجب متابعة التطعيمدوني كويسويما يدعو هذا معضلة. يجب معالجة فقدان التعلم على الفور. ولكن مرة أخرى، لا يمكن فصل أساس سياسة PTMT عن الإنجازات الحقيقية للتطعيم. وبالإضافة إلى التطعيم، هناك متغير آخر هو تقسيم المنطقة إلى مناطق على أساس نمو الحالات. لذا، كيمينديكبودريستيك يحتاج إلى الدعم. يجب أن يستمر PTMT. التطعيمات إلزامية.
"يجب معالجة فقدان التعلم على الفور. إذا لم تتمكن الحكومة من القيام بذلك في وقت واحد، اجعله أولوية. خاصة في المناطق الأكثر تضررا. قم بإجراء تقييم موضوعي ثم تدخل وفقا لاحتياجات المنطقة والمدارس والطلاب، "قال دوني.
وفي جوهره، يجب أن يكون تنفيذ سياسات الاتصالات المتنقلة الشاملة متوافقا مع الاستراتيجية الأساسية لمعالجة الأوبئة القائمة على العلم. جامعة غريفيث، أستراليا عالم الأوبئة ديكي بوديمان يوافق. المدرسة، وفقا لديكي، لديها موقف فريد ووظيفة في منظور الوباء. ولا يمكن للأوبئة أساسا أن تقتل جوانب من الحياة البشرية.
وفيما يتعلق بالتعليم، من المهم بنفس القدر حماية الطلاب من خلال ضمان إعمال حقوقهم في التعلم. بل إن هناك اتفاقا عالميا يشجع على أن تكون الإجراءات الموحدة للمدارس أول قطاع يفتح أبوابه عندما تتحسن حالة الوباء وتغلق هذه الأخيرة مع تفاقم الفاشية. وقال ديكي إن الصفقة استندت إلى حجج علمية.
"أن المدرسة ليست فقط يتعلم الأطفال ولكن هناك تأثير كبير. إنه تأثير كبير على الطفل، تأثير كبير على البلاد. أمة واحدة. انها ليست مجرد مسألة صحية. وهناك أيضا مسألة وجود أمة واحدة في الأجيال المقبلة. ولهذا السبب فإن مسألة إنشاء مدارس شاغرة تشكل أولوية مهمة".
"وحتى في حالة تفشي المرض منذ مائة عام، استمر تطبيق هذا الشرط الذي يفرض على الأطفال الذين ما زالوا في المدارس، حتى في الهواء الطلق. والواقع أنه وفقا لاستراتيجية الجائحة في غالبية البلدان التي يمكنها الآن أن تبدأ في فتح المدارس. بطريقة ما، هناك شبكة أمان. لذلك إذا كان أي شخص يعتقد أن المدارس يجب أن تغلق أبوابها، بخلاف ذلك، فهذا مضلل، فهذا لا يتفق مع الحجج العلمية".
الآن هو فقط كيف تقوم السلطات بطرح التطعيمات في الفئات العمرية المدرسية من الأطفال، الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 17 سنة على الأقل. التطعيم أساسا لمدة 12-17 سنة قيد التشغيل بالفعل. ولكن إذا نظرتم إلى البيانات ، فإن المعدل أبعد ما يكون عن المثالية. وسجلت سجلات وزارة الصحة حتى 30 أغسطس/آب تطعيمات تراوحت بين 12 و17 عاما عند الجرعة الأولى بلغت 2.61 مليون أو 9.81 في المائة.
في حين أن بيانات اللقاح الثاني في المجموعة لا تزال 1.64 مليون أو 6.15 في المئة. وعلى الرغم من خطر الحد الأدنى من الوفيات لدى الأطفال، ذكر ديكي بوديمان أن التطعيم في جوهره ينبغي أن يمس جميع الدوائر، من الأطفال إلى كبار السن. وفي سياق ال PTMT، من المهم التطعيم لدى المتعلمين لتقليل إمكانية انتقال العدوى من خلال مناعة القطيع.
* اقرأ المزيد من المعلومات حول COVID-19 أو قراءة كتابات أخرى مثيرة للاهتمام من Yudhistira Mahabharata.
أخرى بلا شفقة