يجب أن يوازن تنفيذ PP TUNAS بين حماية وتطوير المواهب الرقمية
جاكرتا - يجب تصميم تنفيذ الأمر الحكومي رقم 17 لعام 2025 بشأن إدارة حماية الطفل في تنفيذ النظام الإلكتروني (PP TUNAS) بشكل متوازن بحيث لا يحمي الأطفال فقط من مختلف المخاطر في الفضاء الرقمي ، ولكن أيضا يدعم تطوير المهارات التي يحتاجها الجيل الأصغر سنا للمنافسة في الاقتصاد الرقمي.
جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا - جاكرتا
"الأطفال والمراهقون اليوم هم القوى العاملة والمبتكرون والممارسون الاقتصاديون الرقميون في إندونيسيا في العقد المقبل. لذلك ، يجب أن يترافق الحماية الرقمية مع تطوير المهارات التي يحتاجون إليها للمنافسة في عصر الاقتصاد القائم على التكنولوجيا".
وأوضح أن وسائل التواصل الاجتماعي والمنصات الرقمية لم تعد مجرد وسيلة للترفيه. بالنسبة للعديد من الأطفال والمراهقين ، أصبحت المساحات الرقمية مكانا للتعلم غير الرسمي يسمح لهم بتطوير مهارات الاتصال والإبداع وريادة الأعمال والتصميم الرقمي والبرمجة والتسويق الرقمي والتعاون عبر الحدود.
ووفقا لأنيقة، تشير الدراسات الدولية المختلفة إلى أن المهارات الرقمية ومحو الأمية التكنولوجية هما عاملان مهمان يحددان إنتاجية و تنافسية القوى العاملة العالمية.
وقال: "إذا أرادت إندونيسيا الخروج من مصيدة الدولة المتوسطة الدخل وزيادة الإنتاجية الاقتصادية، يجب أن تكون الاستثمارات في مهارات جيل الشباب الرقمي أولوية. إن الفضاء الرقمي هو أحد الوسائل الهامة لبناء هذه الكفاءات".
وأضاف أن العديد من الدول قد طبقت نهجا يوازن بين حماية الطفل وتنمية المواهب الرقمية. على سبيل المثال، يعزز الاتحاد الأوروبي محو الأمية الإعلامية والأمن الرقمي من خلال نظام التعليم، بينما تستخدم كوريا الجنوبية وسنغافورة منصات رقمية لدعم تطوير القيادة والابتكار والمهارات التكنولوجية لدى جيل الشباب.
ووفقا لأنيقة، أظهرت تجارب الدول أن حماية الأطفال لا يجب أن تنفذ من خلال تقييد الوصول المفرط، ولكن يمكن أن تسير جنبا إلى جنب مع تطوير قدرات الجيل الشاب.
وفي سياق إندونيسيا، ذكّر بأن تنفيذ PP TUNAS يجب أن يراعي أيضا الفجوة الرقمية التي لا تزال قائمة في مختلف المناطق. في عدد من المناطق ، غالبا ما تكون الهواتف النقالة هي الوسيلة الوحيدة التي يملكها الأطفال للوصول إلى التعلم والمعلومات والاتصال مع المعلمين.
"في المدن الكبيرة ، قد يكون لدى الأطفال إمكانية الوصول إلى مجموعة متنوعة من الأجهزة ومصادر التعلم. ومع ذلك ، في العديد من المناطق ، غالبا ما يكون الهاتف المحمول الذي يستخدمه العائلة معا هو المدخل الوحيد إلى التعليم الرقمي. إن السياسات التي لا تأخذ هذه الظروف في الاعتبار معرضة لخطر توسيع الفجوة في الفرص ".
وتعتقد أنيكا أن أكبر خطر ليس فقط انخفاض الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي ، ولكن فقدان الفرص للأطفال من الفئات الضعيفة للحصول على المهارات التي تحتاج إليها بشكل متزايد في سوق العمل الحديث.
على المدى الطويل، يمكن أن تؤثر هذه الظروف على جودة الموارد البشرية الوطنية وتقلل من القدرة التنافسية لإندونيسيا في الاقتصاد الرقمي الإقليمي المتنامي بسرعة.
لذلك ، شجع على أن التركيز ليس فقط على جوانب تقييد الوصول ، ولكن أيضا أن يكون مصحوبا بتعزيز محو الأمية الرقمية في وقت مبكر ، وتقديم الدعم للآباء ، والتعاون بين الحكومة والمؤسسات التعليمية ومنصات التكنولوجيا وقطاع الصناعة.
ووفقا له ، يمكن أن تكون البرامج المختلفة مثل التدريب عبر الإنترنت والتوجيه الرقمي والمنافسات الابتكارية وتطوير ريادة الأعمال الرقمية جزءا من الاستراتيجية لخلق مساحة رقمية آمنة ومنتجة للأطفال والمراهقين.
وقال أنيكا: "الهدف النهائي ليس فقط خلق أطفال آمنين في الفضاء الرقمي، ولكن أيضا جيل منتج ومبتكر وجاهز ليكون حافزا للاقتصاد الإندونيسي في المستقبل".
وأكد أن نجاح PP TUNAS سيحدد في النهاية من خلال قدرة السياسة على تحقيق التوازن بين حماية الطفل وبناء القدرات لدى الجيل الشاب.
وأضاف: "إن التنظيم الجيد لا يحمي فقط الجيل الأصغر سنا من المخاطر، ولكنه يضمن أيضا أن يكون لديهم الفرصة للنمو والابتكار والمساهمة في مستقبل الاقتصاد الإندونيسي".