اقتصادي جامعة غوجارات: إغلاق كلية بسبب عدم ملاءمتها للسوق قرار بعيد النظر يتجاهل المستقبل
جاكرتا - قال الخبير الاقتصادي في كلية الاقتصاد والأعمال بجامعة غداداماد (FEB UGM) ويسنو سيتادي نوجروهو إن خطة الحكومة لإغلاق عدد من برامج الدراسة غير ذات الصلة باحتياجات الاقتصاد هي قرار يتجاهل ديناميات المستقبل.
"التعليم العالي ليس مركزا إضافيا للعمل في الصناعة. إغلاق برامج الدراسة فقط لأنها لا تتناسب مع ذوق السوق اليوم هو شكل من أشكال القرار بعيد النظر الذي يتجاهل ديناميات المستقبل" ، قال ويسنو كما ذكرت ANTARA ، الجمعة ، 22 مايو.
ووفقا لفيسنا، لا ينبغي أن تكون الجامعات مصانع لإنتاج العمالة حسب الطلب، بل مؤسسات تشكل البشر مع القدرة على التفكير والتكيف وخلق.
وقال إن الجامعات يجب أن تعود إلى أن تكون بوصلة توجه الحضارة، وليس مجرد رمح مناخي يدور اتجاه الرياح الاقتصادية.
وقال: "إذا واصلنا فرض منطق السوق كقياس واحد فقط للأهمية، فإن النتيجة ليست جيل مستعد لمواجهة المستقبل، بل جيل مدرب على الماضي".
وقال ويسنو إن سياسة إغلاق البرامج التي لا تحظى بشغف أو لا تتعلق بالصناعة لا تتوقف على الجانب الاقتصادي. يعني تسليم الاتجاه الكامل للتعليم العالي إلى السوق تجاهل الوظائف الاجتماعية والسياسية في الحرم الجامعي.
وقال: "الجامعات هي أماكن لإنتاج المعرفة والنقد والتفكير. عندما يتم إضعاف هذه الوظائف ، تفقد المجتمع القدرة على فهم التغيير ، ناهيك عن تصحيحه".
وقال إن النجاح لا يحدده سوى الاستيعاب الوظيفي على المدى القصير، وسيتم تجاهل المجالات التي تسهم في التنمية على المدى الطويل، بما في ذلك الثقافة والفكر النقدي والبحوث الأساسية.
في حين أن الدولة القادرة على البقاء في حالة فوضى هي الدولة التي لديها قدرة على التفكير والابتكار ، وليس مجرد مورد للعمالة المخلصة.
واستشهد ويسنو بتقرير من شركة ماكينزي آند كومباني، والتي تشير إلى أن ما يصل إلى 30 في المائة من الأنشطة الوظيفية العالمية يمكن أن تكون مؤتمتة بحلول عام 2030. إذا ركز الحرم الجامعي فقط على المهارات التقنية التي هي في صدارة التكنولوجيا، فإن الخريجين الذين يتم إنتاجهم معرضون لخطر عدم الارتباط بسرعة.
على العكس من ذلك، فإن المهارات التي تدوم عبر الزمن هي في الواقع أساسية مثل التفكير النقدي والقدرة التحليلية والاتصالات وفهم الاجتماعي.
تظهر بيانات الرابطة الوطنية للمدارس والعمال (NACE) باستمرار أن الكفاءات مثل حل المشكلات والاتصال والعمل الجماعي هي دائما في أعلى المراكز في احتياجات أصحاب العمل متجاوزة المهارات التقنية المحددة
"هذه المهارات الأساسية هي التي يتم صقلها بشكل منهجي في العلوم الأساسية والعلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية في المجالات التي غالبا ما يتم وضعها كفروع غير ناجحة" ، قال أمين قسم الاقتصاد في FEB UGM.