نائب الرئيس جبران ووزير التعليم العالي يترك 150 خريجا من LPDP من محاربي الإنترنت
جاكرتا - أطلق نائب الرئيس جبران راكابومينغ راكا ووزير التعليم الابتدائي والثانوي (Mendikdasmen) عبد المجيد موتي 150 خريجا من مؤسسة إدارة أموال التعليم (LPDP) للعمل على تسريع التحول الرقمي في المدارس الابتدائية في المناطق 3T من خلال برنامج خدمة الخريجين من محاربي الإنترنت.
جاكرتا - قال نائب الرئيس جبران في بيان مكتوب في جاكرتا، نقلا عن عنترة، السبت 4 أبريل، إن التكنولوجيا ليست مجرد أداة مساعدة، بل إنها تحدد اتجاه مستقبل التعليم في إندونيسيا.
وشجع على سد الفجوة الرقمية في مجال التعليم على الفور.
وأكد على أهمية الابتكار في أساليب التعلم، وخاصة في المناطق المتخلفة، المتقدمة، والمغتربة (3T) لجعل عملية التعلم أكثر فعالية ومتعة بدعم من التكنولوجيا.
وقال: "إذا كان التعلم مملًا ، يجب علينا إيجاد طريقة أكثر إثارة للاهتمام. يجب أن يكون كل شيء ممتعًا. خاصة وأن رئيس الجمهورية لديه الآن لوحة مسطحة تفاعلية. آمل أن يساعد أصدقائي في التعرف على استخدامها وتقديم الدعم".
وأرسل نائب الرئيس رسالة أعمق من مجرد جدول أعمال لتعزيز التعليم الرقمي بأن المنح الدراسية الحكومية ليست هدية توقف عند قاعة التخرج.
وقال إنه عندما تستثمر الدولة في شخص ما ، فإن الوقت قد حان لاستعادة الاستثمار ، ليس في شكل تقرير ، ولكن من خلال التأثير الذي يمكن أن يشعر به الطلاب مباشرة في المناطق التي غالبا ما تترك دون اهتمام.
وقال نائب الرئيس إن حضور مشاركين من خريجي Digital Pejuang الذين هم من خريجي LPDP في 3T هو جزء من حركة مشتركة لضمان أن تكافؤ جودة التعليم لم يعد مجرد شعار.
وفي نفس المناسبة، أوضح رئيس مجلس إدارة LPDP ، سودارتو ، أن وكالته قد دعمت عشرات الآلاف من المتلقين للمنح الدراسية من مختلف مستويات التعليم ، مع التزام قوي بتوسيع الوصول ، بما في ذلك المناطق التي يتم تأكيدها والتي غالبا ما تظل متخلفة في تدفق التنمية.
وقال سودارتو: "الأهم هو التأكد من أن الخريجين يعودون ويحدثون تأثيرًا حقيقيًا على المجتمع".
وأكد أن نجاح برنامج المنح الدراسية لا يمكن قياسه من خلال أرقام الخريجين أو مؤشرات الأداء فقط.
وقال إن الأهم من ذلك بكثير هو كيفية مساهمة الخريجين في الإجابة على المشاكل في الميدان.
وأوضح أن برنامج خريجي محاربي الرقمنة هو أحد أشكال فلسفة ذلك. كما أن البرنامج يوسع نمط التعاون بين LPDP ووكالات مختلفة ، وهي وزارة التعليم الأساسي والثانوي (Kemendikdasmen).
وقال إن برنامج الخريجين من محاربي الإنترنت يوجه بشكل خاص إلى تعزيز التحول الرقمي للتعليم من خلال استخدام لوحة مسطحة تفاعلية (IFP) أو لوحة رقمية تفاعلية (PID).