برامونو يعدل قواعد PP Tunas الفرعية التي تحد من وصول الأطفال إلى المنصات الرقمية
جاكرتا - قال حاكم جاكرتا برامونو أنونغ إن حكومة جاكرتا الإقليمية ستتابع تنفيذ الأمر الحكومي رقم 17 لعام 2025 بشأن حماية إدارة تشغيل النظم الإلكترونية في حماية الطفل (PP Tunas) من خلال وضع قواعد فرعية على مستوى المناطق.
وتحدد القواعد التي دخلت حيز التنفيذ في 28 مارس 2026 قيودا على وصول الأطفال إلى عدد من المنصات الرقمية التي تعتبر عالية المخاطر، خاصة في المراحل الأولى من التطبيق.
وقال برامونو في مبنى ديرباند DKI جاكرتا يوم الاثنين 30 مارس آذار "سنقوم قريبا بتحويل اللوائح إلى حكومة DKI جاكرتا ، سنعمل مع ديرباند DKI جاكرتا لصياغة ذلك".
وأكد أن حكومة مقاطعة DKI ستقدم الدعم الكامل للسياسات التي وضعتها الحكومة المركزية، بما في ذلك في محاولة لحماية الأطفال من التعرض لمحتوى رقمي غير مناسب للعمر.
ويرى برامونو أن تقييد الوصول مهم نظرا لإمكانية التأثير السلبي الذي يمكن أن ينشأ إذا تعرض الأطفال لمحتوى لا يتناسب مع مرحلة نموهم.
"لأن أي خطر من تهديدات المشاكل التي يمكن أن تنشأ لأن الأطفال ليسوا بالغين ثم يأكلون ما ليس عليه ، لم يحن الوقت بعد ، سيترك بالتأكيد تأثيرا غير جيد".
وللتوضيح، في المرحلة الأولى من تطبيق PP Tunas، هناك ثمانية منصات رقمية هي محور القيود، وهي YouTube و TikTok و Facebook و Threads و Instagram و X و Bigo Live و Roblox. ومن المتوقع أن تكون هذه السياسة خطوة أولى نحو إنشاء مساحة رقمية أكثر أمانا للأطفال.
جاكرتا - كشف كبير موظفي حكومة جاكرتا الإقليمية المعني بالاتصالات الاجتماعية، تشيكو حكيم، أن إدارة التعليم (Disdik) ستعدل قواعد استخدام الأجهزة المحمولة في بيئة المدرسة. هذا التعديل يشير إلى لائحة وزير الاتصالات الرقمية رقم 9 لعام 2026.
وتشمل التعزيزات القواعد الفنية للمدرسين ومديري المدارس في الإشراف على استخدام الأجهزة اللوحية من قبل الطلاب أثناء الأنشطة التعليمية. ومن بينها: - الحد من استخدام الأجهزة اللوحية خلال ساعات الدراسة (باستثناء الأغراض التعليمية المعتمدة).
- جمع أجهزة الطلاب في مكان خاص توفره المدرسة.
- زيادة المراقبة والمساعدة والتوعية بشأن مخاطر الفضاء الرقمي للطلاب.
- تشجيع الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت على نحو أكثر معنى.
وقال تشيكو: "ستصدر وزارة التربية والتعليم إرشادات أو نشرات إضافية في المستقبل القريب لضمان أن يكون التنفيذ في المدارس أكثر تنظيما، متوافقا مع اللوائح الوطنية، ولا يزال يدعم عملية التعلم الملائمة ويحافظ على صحة الطلاب العقلية".
بالإضافة إلى المدارس، أعدت حكومة مقاطعة DKI خطوات عبر القطاعات لدعم تنفيذ القيود على الوصول الرقمي للأطفال. يتم تنسيق ذلك مع عدد من الدوائر ذات الصلة، بما في ذلك Diskominfotik.
كما تم إعداد عدد من الخطوات لتعزيز الرقابة والمساعدة، ليس فقط في المدارس ولكن أيضا في بيئات الأسرة والمجتمع.
وتشمل هذه التوعية الجماهيرية مع الآباء والمدارس والمجتمعات المحلية RT / RW والمجتمعات من خلال القنوات الرسمية لحكومة المقاطعة ، ووسائل التواصل الاجتماعي ، والمنتديات العامة. ثم التنسيق مع منصات رقمية لضمان الامتثال في منطقة جاكرتا. ثم تعزيز محو الأمية الرقمية للأسر ، بحيث يتم موازنة القيود على الإنترنت مع مساعدة الآباء الأكثر نشاطا.
"نحن ننظر إلى هذا التنظيم كفرصة لدفع الأطفال إلى مزيد من النشاط في العالم الحقيقي ، أي التعلم واللعب والتواصل الاجتماعي بشكل صحي" ، قال تشيكو.