تاريخ حركة الآباء بين الأطفال في اليوم الأول من المدرسة

جاكرتا - لا يعتمد تعليم الطفل فقط على مدارس ومعلمين. المعلمون يعلمون الأطفال فقط أثناء وجودهم في المدرسة. في حين أن الآباء لديهم مساحة كبيرة لتعليم الأطفال في بيئة عائلية. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن كلاهما له دور منفصل.

كشف أنيس باسوي دان أن المعلمين والأولياء والطلاب لديهم روابط عاطفية لا تنقطع. ثم أطلق وزير التعليم والثقافة (Mendikbud) حركة الأبوين بين الأطفال في اليوم الأول من المدرسة.

ليس أنيس بسويدان جديدا في عالم التعليم. لقد كرس نفسه كرئيس لجامعة بارامادينا في الفترة 2007-2015. جعلت خطواته يفهم الكثير من الأمور المتعلقة بتطوير التعليم في إندونيسيا.

كما كان ناشطا في تنفيذ سلسلة من المشاريع الرامية إلى النهوض بالتعليم مثل حركة إندونيسيا تعليم. كان أنيس نشطا في إرسال الشباب إلى أماكن نائية في مختلف أرجاء الأرخبيل لتدريسهم.

بدأ أنيس بالفعل في الانخراط في السياسة. الشيء المميز هو أن مساهمة أنيس في عالم التعليم بدأت في النظر إليها. بدلا من أن ينظر إليه كمستشار للرئيس جوكو ويدودو (جوكوي) فقط ، تم تعيين أنيس في الواقع كوزير للتعليم منذ عام 2014.

لم يضيع أنيس الوقت في تعيينه. أثبت أنه الشخص المناسب في تحسين عالم التعليم في إندونيسيا. كان استخدام أنيس الأكثر تذكرًا هو دعوة الآباء إلى المشاركة في عالم تعليم الأطفال.

يعتبر أنيس الآباء الجبهة الأمامية في تعليم الأطفال. هذا الوضع لأن التعليم التعليمي غالبا ما يأتي من المنزل. يقضي الأطفال أيضا الكثير من الوقت مع الآباء. يمكن تعليم الأطفال أشياء كثيرة ، من مسؤولياتهم إلى حل المشكلات.

يمكن أن يؤدي وجود الآباء في تعليم الأطفال إلى جعل معدلات نجاح التعليم الشخصي مرتفعة. حتى أن أنيس كان يخطط لبناء مديرية جديدة في وزارة التربية والتعليم. كان يخطط لحضور مديرية تعليم الآباء.

كان هناك جزء من العمل يقدم تعليمًا للآباء ليتمكنوا من فهم الأطفال. كان هذا الرغبة يحظى بدعم من جميع سكان إندونيسيا.

"سنشدد على التعليم للأباء لأن الآن إلى أين تحاول (الآباء الحصول على معلومات). الإدارة ليست مدرسة ولا تسيطر عليها المدير العام. مرة أخرى ، ابحث عن اسم مناسب ، ولكن اسمه التربية الأبوية. ربما يمكن لأعضاء الصحافة مساعدتك في العثور على ترجمتها" ، قال أنيس كما نقلت عن موقع Sindonews ، 26 يناير 2016.

لم يكشف عني عن نوع من النظرية البسيطة المتعلقة بأهمية الوالدين في التعليم. يريد أيضا أن يتمكن الآباء في جميع أنحاء البلاد من القيام بعمليات مهمة وفعالة لدعم أنشطة الأطفال في التعلم.

ونتيجة لذلك، يرى أنيس أن الإجراءات التي تؤدي إلى الأطفال في اليوم الأول من الدراسة تعتبر مهمة. وقال إنه شعر بأن تجربة توصيل الأطفال هي الشيء الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للآباء والمعلمين والطلاب. والهدف هو تمكين الآباء من التفاعل مع المعلمين، ومديري المدارس، والمديرين.

ستجعل هذه الرواية الآباء أكثر وعيا بالتطورات التي يمر بها الأطفال. يمكن للآباء أيضًا الحصول على مدخلات مهمة بشأن مواهب أطفالهم واهتماماتهم. شيء يمكنه بعد ذلك توجيه الآباء إلى اتخاذ خطوات مهمة لتطوير الأطفال.

كما أعدت أنيس على الفور هذه الحركة بإصدارها منشورا رقميا رقم 4 لسنة 2016 وقعت في 11 يوليو 2016. تضمن الرسالة نداء إلى الوزراء والقادة الإقليميين لنجاح حملة الآباء على توصيل الأطفال في اليوم الأول من المدرسة.

وقال إنه يأمل في أن يدعم الحركة من قبل المناطق - الحكام حتى الحكام. ويمكن لرؤساء المناطق أيضا السماح لأفرادهم بتوصيل أطفالهم قبل العمل. حظيت رغبة أنيس بترحيب إيجابي. هناك الكثير من الناس الذين يؤيدون خطوة أنيس بالكامل.

"في يوم الاثنين 18 يوليو 2016 ، ستبدأ معظم المدارس في إندونيسيا العام الدراسي الجديد 2016-2017. لتشجيع نمو بيئة تعلُّم أكثر إيجابية وممتعة ، يرى وزارة التربية والتعليم أنه من الضروري تنظيم حملة اليوم الأول المدرسي التي تدعو الآباء إلى توصيل أطفالهم في اليوم الأول. "

"كما تمثل أول يوم في المدرسة فرصة لتشجيع التفاعل بين الآباء والمعلمين في المدرسة لإقامة التزام مشترك في مراقبة تعليم الأطفال على مدار العام المقبل. كما تهدف الحملة إلى زيادة الوعي والانضباط العامين في تنظيم التعليم في المدارس" ، جاء في النشرة الإخبارية لوزارة التربية والتعليم.

في وقت لاحق ، جلبت صخب أنيس نجاحا. ثم دعا هذا السرد القادة الآخرين إلى إطلاق حركات أخرى. على سبيل المثال ، حركة الأب التي أخذت رابوت الطفل. تم تنفيذ الحركة لتشجيع دور الأب في تعليم الأطفال ورعايتهم منذ سن مبكرة.