خطة مدرسة التكامل ، برابوو: ستكون المرافق حديثة مثل الدول المتقدمة
جاكرتا - قال رئيس جمهورية إندونيسيا برابوو سوبيانتو إن بناء مدارس التكامل سيستخدم مرافق حديثة تتماشى مع المعايير المدرسية في البلدان المتقدمة.
"خطيطي هو أن نبدأ في جعل المدارس متكاملة مع المرافق الحديثة ، مثل المدارس في البلدان المتقدمة" ، قال برابوو في خطاب في حفل الإطلاق لاستخدام الألواح المسطحة التفاعلية (IFP) أو اللوحات الذكية للمدارس في إندونيسيا في SMPN 4 Bekasi City ، جاوة الغربية ، الاثنين ، صادرت عنترة.
وأعرب برابوو عن التزامه بتحسين جميع المدارس في إندونيسيا. يريد الرئيس توحيد المدارس من أجل وجود نظام تعليمي جيد.
"قلت في وقت سابق إنه يحسن جميع المدارس في إندونيسيا ، ونريد توحيد تلك المدارس. إذا كانت المدارس تفتقر إلى الطلاب، فإننا نوحد ونصنع مدارس جيدة".
ومن المعروف أن الرئيس برابوو يخطط لبناء مدارس متكاملة من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية تستهدف الطلاب من مجموعات الطبقة الوسطى أو أولئك الذين يندرجون في فئة الدرجة 3 إلى الدرجة 6.
جاكرتا - قال الوزير المنسق للتنمية البشرية والثقافة (Menko PMK) Pratikno إن وزارته مكلفة بإنشاء مفهوم لمدرسة التكامل.
"لقد أمرتنا بالتفكير بشكل أعمق ، ربما نوع من المدارس المتكاملة في كل منطقة فرعية ، وهناك مدرسة ابتدائية ، وهناك مدرسة إعدادية ، وهناك مدرسة ثانوية ، وهناك مدرسة مهنية مع مرافق كاملة ، ومرافق المختبرات ، والرياضة ، وورش العمل للمهنية ، وما إلى ذلك" ، قال براتيكنو في القصر الرئاسي لجمهورية إندونيسيا ، جاكرتا ، الأربعاء ، 5 نوفمبر.
وأضاف: "لذلك لا يتعلق الأمر بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات فحسب، بل أضاف السيد الرئيس أن هناك الفنون والرياضة".
وأوضح براتيكنو أنه من أجل إنتاج طلاب متفوقين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ، أطلقت الحكومة مدرسة Garuda ، بينما لضمان التعليم العادل للأطفال من الأسر ذات الفئات الفقيرة جدا (الفقيرة 1) والفقيرة (الفقيرة 2) ، هناك مدارس شعبية.
وقال براتيكنو: "هذا يتطلب دراسة أكثر تعمقا، بالتعاون مع وزارة التعليم الأساسي والمتوسط".
وفي نفس المناسبة، أوضح براتيكنو أن مدارس التكامل التي ستشكلها الحكومة لا يتعين عليها أن تكون مدارس جديدة، لأن هناك خيارا لتحويل المدارس العامة الحالية. وقد تم تنفيذ هذه الخطوة أثناء تشكيل مدرسة جارودا.