دروس في اللغة البرتغالية
"ستكون البرتغالية أولوية في مدارسنا." وجاءت هذه التصريحات من الرئيس برابوو سوبيانتو بعد اجتماعه مع الرئيس البرازيلي لويس إيناسيو لولا دا سيلفا في أكتوبر 2025. أثار هذا البيان البسيط المظهر العديد من الأسئلة الاستراتيجية: من هو الجاهز؟ ما هو الطلب الملح؟ لماذا الآن؟
ملخصة من مصادر مختلفة ، يضم اللغات البرتغالية 223-280 مليون شخص في تسع دول. ومع ذلك ، قال رئيس اللجنة العاشرة لمجلس النواب ، سيايفول هدى ، إن اللغة البرتغالية لم تدرج بعد في فئة "اللغات الدولية الرئيسية" مثل الإنجليزية أو الصينية أو العربية. لذلك ، يعتبر الكثيرون ، إذا تم تضمين اللغة البرتغالية كخيار - وليس التزاما وطنيا - فهي قانونية. خاصة بالنظر إلى الموارد المحدودة.
تظهر التجربة الإندونيسية أن دروس اللغة الأجنبية كانت ذات يوم جزءا مهما من التعليم الثانوي. في وقته ، في العديد من المدارس الثانوية ، تم توفير دروس اللغة الألمانية والفرنسية واليابانية والصينية كخيار. في الواقع في pesantren ، اللغة العربية هي دروس إلزامية. في الجامعات ، يدرس البعض أيضا لغات العالم المختلفة ، الهولندية ، الكورية إلى الروسية. كل شيء في إطار الاهتمام ، وليس الإكراه.
جاكرتا - اعترف مكتب التعليم في جاوة الغربية بأنه ليس لديه حتى الآن بيانات عن معلمي اللغة البرتغالية. لا توجد وحدات أو تدريب أو خريطة طريق تنفيذ. من ناحية أخرى ، لا تزال القدرات الأساسية للطلاب واجبا منزليا كبيرا. يضع مسح PISA لعام 2022 إندونيسيا في المرتبة 70 من أصل 80 دولة. في حين أن مؤشرنا لمهارات اللغة الإنجليزية يحتل المرتبة 80 من أصل 116 دولة من مؤشر المهنة الإنجليزية EF. إذا لم يكن الأساس قويا بعد ، فلماذا نضيف العبء؟
كان البرتغاليون موجودين في تاريخ الأرخبيل. من خلال الإبلاغ من ويكيبيديا ، جاءوا كغزاة ، منذ عام 1511 في ملقا ، ثم إلى تيرنات وتيدور. تأتي كلمات مثل العلم والدمية والزبدة والجبن والكنز - من البرتغاليين. لكن السياسة التعليمية لا يمكن أن تعتمد فقط على التاريخ.
في الواقع ، ذكرت من موقع وكالة اللغات التابعة ل kemendikdasmen ، إندونيسيا لديها 718 لغة إقليمية. اعتبارا من عام 2024 ، انقضت 11 لغة. وعلاوة على ذلك، من بين 718 لغة إقليمية، هناك 18 لغة إقليمية ذات حالة آمنة، و21 لغة ضعيفة، و3 تعاني من انتكاسات، و29 مهددة بالانقراض، و8 حرجة، و5 انقراضات. وهذا يعني أن مشكلة تعليم اللغة في إندونيسيا لا تتعلق باللغات الأجنبية فحسب ، بل أيضا بالحفاظ على تراث اللغة الإقليمية المهددة بالانقراض. هذا تهديد حقيقي لهوية هوية الأمة.
الخيار الأكثر واقعية هو أن البرتغالي هي الدرس المفضل في المدارس الجاهزة ، كما هو الحال في NTT المتاخمة لتيمور الشرقية. يتم إجراء التقييم على مراحل. إذا كان التأثير كبيرا ، توسيعه فقط. إذا كانت صغيرة ، فهي لا تثقل كاهل النظام الوطني.
جاكرتا من المؤكد أن تعلم لغات مختلفة في العالم أمر جيد. جيد في الواقع. ولكن، يجب ألا يعتمد التعليم على لحظات الدبلوماسية. إذا تم تحديد المناهج الدراسية من خلال المنطق والبيانات ، فإن أي لغة يمكن أن تفتح المستقبل - وليس لزيادة العبء.
لأن أهم شيء من حفظ obligado أو obligada هو التأكد من أن الأطفال الإندونيسيين يفهمون معنى "شكرا". يتم تعليمهم الشيء الصحيح ، في الوقت المناسب ، وبحسب الحس السليم.
ولا ينبغي نسيان ذلك، إندونيسيا بلد تنوع ضخم. آلاف اللغات المحلية تنتظر الحفاظ عليها، وليس التخلي عنها حتى تنقرض.