ممارسة الانتباه في تعليم الطلاب لمساعدة الطلاب على التركيز أكثر على ممارسة التوازن العاطفي

جاكرتا - في السنوات الأخيرة ، تم تطبيق مفهوم اليقظة أو الوعي الكامل بشكل متزايد في العديد من الجوانب ، بما في ذلك التعليم. يشجع هذا النهج الطلاب على أن يكونوا حاضرين بشكل كامل في عملية التعلم ، والتعرف على العواطف ، وبناء التعاطف والهدوء الذاتي.

وسط الضغوط الأكاديمية والتحديات الاجتماعية المتزايدة، يمكن أن تكون ممارسة الانتباه جسرا مهما لتحقيق التوازن بين الذكاء الفكري والرفاه العاطفي.

واحدة من المؤسسات التعليمية التي تطبق باستمرار هذا المبدأ هي مدرسة إشبيلية العالمية ، التي احتفلت للتو بمرور 23 عاما على التعلم القائم على العقل من خلال الاحتفال بعيد الميلاد ال 23 ويوم العقل 2025. أقيم الحدث في حرم بولو ماس ، شرق جاكرتا ، مؤخرا تحت شعار "من بابا إلى الهدف ، الحياة الحية من خلال التصميم".

حضر هذا الاحتفال وزير التربية والتعليم الثانوي، الأستاذ الدكتور عبد المعطي، م. إد، إلى جانب غوغوت سوهاروتو، S.Pd.، M.Ed.، دكتوراه كمدير عام للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، وكذلك ريتا براناواتي وصيفا لطفياني كخبراء في وزارة التعليم الأساسي والمتوسط. كما حضر الاجتماع مؤسسو المدارس، والقادة، والمعلمون، والطلاب، والآباء.

بالإضافة إلى كونه زخما لإحياء ذكرى سن المدرسة، يؤكد هذا النشاط أيضا التزام إشبيلية العالمية بممارسة التعليم الشامل القائم على العقلية الذي يتماشى مع اتجاه سياسة التعلم العميق من وزارة التعليم والثقافة.

وأعرب وزير التعليم الثانوي، الأستاذ الدكتور عبد المعطي، م. إد، في كلمته عن تقديره لممارسات القلق التي تطبقها المؤسسات التعليمية.

"يتماشى نهج التفكير الممارس هنا مع جدول الأعمال الوطني للتعلم العميق الذي يخلق جوا تعليميا واعيا ومهملا ومبهجا. ونحن نرحب بمساهمة هذه الممارسة في دعم تحويل التعليم الجيد للجميع".

وفي الوقت نفسه ، أوضح السيد مايكل ثيا ، مدرسة Superintendent العالمية في إشبيلية ، أن القلق ليس مجرد نظرية ، ولكنه جزء من روتين التعلم اليومي.

يتم دمج عدد من ممارسات التفكير في الأنشطة اليومية ، بدءا من جلسات التأمل الصباحي ، والنهج التدريبي ، إلى التفاعلات بين الطلاب.

وأوضح: "من خلال هذه الطريقة ، نحن لا نتعلم فقط أن نكون أذكياء أكاديميا ، ولكن أيضا مساعدة الطلاب على أن يصبحوا أفرادا أدركين ومليئين بالتعاطف وقادرين على إدارة أنفسهم".

وتعزيزا لتنفيذ العقلية في الفصول الدراسية، تقدم المدرسة جلسة خاصة مع أشيينا بيز، مدربة قيادة العقلية المعتمدة دوليا.

يتم تقديم التعلم في هذه الممارسة كحل لانخفاض إنجازات HOTS (مهارات التفكير من الطلاب الإندونيسيين من الطراز العالي) بناء على نتائج استطلاع PISA.

النهج الشامل الذي يعزز الوعي والمعنى والفرح من خلال توازن التفكير والتفكير والذوق والرياضة ، هو الأساس لتشكيل جيل كامل: الإيمان والتفكير النقدي والإبداع والاستقلال والصحة والقدرة على التعاون والتوافق مع المواطنين الجيدين والتواصل مع التعاطف.

"النزاهة ليست مجرد تقنية تخفيف ، ولكنها مهارات حياة تساعد الطلاب والمعلمين على مواجهة ديناميكيات العصر بهدوء وتركيز وتعاطف" ، أوضحت أشيينا.