المدارس الشعبية ليست فاشلة ، ولكنها تحتاج إلى التكيف والتقييم

جاكرتا - استجاب نائب رئيس مجلس إدارة جاوة الغربية DPRD ، إيوان سورياوان ، لأحدث الديناميكيات التي حدثت في العديد من المدارس الشعبية ، بما في ذلك استقالة الطلاب والمعلمين.

وأكد إيوان أن الرئيس برابوو سوبيانتو أظهر التزاما قويا بالإنصاف في التعليم في إندونيسيا من خلال برنامج المدارس الشعبية.

ووفقا لإيوان، فإن ما فعله الرئيس برابوو بقراءة الرسائل من طلاب المدارس الشعبية لم يكن رمزيا فحسب، بل كان يعكس اهتماما حقيقيا.

"إن قيادة السيد برابوو تظهر أن الحكومة المركزية لا تقف مكتوفة الأيدي ضد عدم المساواة في التعليم. إنه موجود من خلال سياسة لمس الناس مباشرة" ، قال إيوان ، الأربعاء ، 30 يوليو.

وقدر أن الخطوات التي اتخذتها وزارة الشؤون الاجتماعية بتوجيه من الرئيس برابوو قد وفرت حلولا ملموسة للأطفال من الأسر الفقيرة للغاية حتى يتمكنوا من الاستمرار في الذهاب إلى المدرسة مع مرافق كافية.

"هناك الصعود إلى الطائرة ، وهناك وجبات مجانية ، وحتى المناهج الدراسية المخصصة. هذا اختراق يجب أن نقدره" ، قال سياسي PKS.

ومع ذلك ، ذكر إيوان أيضا بأن تنفيذ هذا الحجم من البرامج يواجه بالتأكيد تحديات.

وأضاف "لقد أظهر الرئيس إرادة سياسية غير عادية، والآن من واجبنا في المناطق المشاركة في الإشراف على التنفيذ والإشراف عليه وتقييمه".

كما أكد إيوان أن حزب جاوة الغربية DPRD مستعد لتسهيل التنسيق بين وزارة الشؤون الاجتماعية ومكتب التعليم والشركاء الآخرين ذوي الصلة لضمان استدامة المدارس الشعبية.

"يجب أن يكون هذا البرنامج مستداما. لكن الاستدامة تتطلب تحسينات واستجابة سريعة للمشكلة".

وكذلك في حالة استقالة أربعة طلاب من المدرسة الشعبية الثانوية (SRMA) 11 Poltekesos Bandung ، اعترف إيوان بأنه كان قلقا لكنه فهم.

ووفقا له ، فإن آدميديك شيء طبيعي ، خاصة خلال الفترة الانتقالية من منزل إلى مهجع.

"لا يمكننا أن نغض الطرف عن أن التكيف في نظام الصعود إلى الطائرة ليس بالأمر السهل. لكن هذه في الواقع إشارة إلى أنه يجب تعزيز المساعدة النفسية والاجتماعية. يجب ألا نلوم الأطفال الذين تنسحب".

واقترح أيضا أن يكون برنامج مثل فترة التعريف بالبيئة المدرسية (MPLS) مخصبا بنهج أكثر كثافة نفسيا واجتماعيا.

"هناك أطفال أذكياء لكنهم لا يستطيعون تحمل العيش بعيدا عن والديهم. لذلك ليس فقط المعلمين ، ولكن علماء النفس مهمون أيضا في هذا النظام ، "قال إيوان.

وفيما يتعلق بالأخبار التي تفيد بأن سبعة طلاب من المدارس الشعبية في سيبينونغ مرضى، اعتبر إيوان أن هذا مؤشر على أن العوامل الصحية يجب أن تكون أولوية قصوى في نظام الصعود إلى الطائرة.

"لا يمكننا أن نأخذ الأمر على محمل الجد حول الصحة. الأمر يتعلق جسديا وعقليا بالأطفال".

وطلب من وزارة الشؤون الاجتماعية ومديري المدارس أن يكونوا أكثر استباقية في توقع المشاكل الصحية بسبب التعديلات البيئية.

وقال إيوان: "التقييم من المنبع إلى المصب ، من النظام الغذائي ، والنوم ، إلى أنشطة الأطفال ، يجب النظر في كل شيء".

وفيما يتعلق باستقالة 140 معلما من المدارس الشعبية، قال إيوان إن هذا إنذار خطير لنظام توظيف وتوزيع المعلمين.

"تنحى العديد من المعلمين لأن التنسيب بعيد كل البعد عن المنزل. يمكن منع ذلك إذا كان نظام التنسيب أكثر إنسانية".

ووفقا له ، يجب أن تكون جاوة الغربية كمنطقة بها العديد من المدارس الشعبية مثالا في إنشاء نظام دعم للمعلمين والطلاب.

وقال: "لا تدع البرامج الجيدة تقع على الورق وتنهار لأن التنفيذ على الأرض لا يلاحظ".

وشدد إيوان أيضا على أهمية بناء تواصل ثنائي الاتجاه بين الحكومتين المركزية والإقليمية.

"نحن في الهيئة التشريعية المحلية لا نريد أن نكون متفرجين فقط. نحن مستعدون للمشاركة بنشاط إذا طلب منا ذلك".

وقدر أن انتكاسة الطلاب والمعلمين لم تكن شكلا من أشكال فشل البرنامج، بل كانت مادة تقييم بناءة.

"الشيء الخطأ ليس المدرسة الشعبية. لكن الطريقة التي صممنا بها ونطبقها يجب أن تكون أكثر تكيفا مع الواقع".

ودعا إيوان جميع عناصر المجتمع إلى عدم تبرير المدارس الشعبية على الفور باعتبارها برنامجا فاشلا.

"لا تتسرع في الحكم. هذه هي بداية ثورة تعليم الشعب. ولكن نعم ، لا تكون معاديا للانتقاد. التقييم هو جزء من الحب".