تاريخ المدارس الشعبية: جالان كاوم بوميبوترا تريد أن تكون ماندور في العصر الاستعماري الهولندي

جاكرتا - كان التعليم ذات يوم سلعة باهظة الثمن في الحقبة الاستعمارية الهولندية. كان بوميبوترا هو الشخص الذي حصل على التعليم فقط من مجموعات محدودة. وتلقى هذا الشرط انتقادات من هنا وهناك. كما شعر الهولنديون أن عليهم تحمل مسؤولية أخلاقية (سياسة أخلاقية) لتقديم المدارس في الأرخبيل.

المدارس المقدمة لا تزال لديها فروق دقيقة من العنصرية. خذ مثالا على المدارس الشعبية (SR) أو المدارس القروية. المدرسة بنيت للقرية وغير الرعاة. تم تشكيل SR عمدا للحصول على قوة عاملة رخيصة وغالبا ما تسمى مدرسة ماندور.

الاستعمار الهولندي هو المرحلة المظلمة في تاريخ الأمة الإندونيسية. لقد سئمت الأمة الهولندية نفسها من معاملة حكامها. تم جعل قبيلة بوميبوترا غبية عمدا. جعل هذا الشرط الهولنديين يدينون الاستعمار.

تم الضغط على الملكة فيلهلمينا. ثم أعلن صاحب السلطة عن سياسة جديدة في عام 1901: السياسة الأخلاقية (سياسة الانتقام). أجيان يجعل الهولنديين يتحملون مسؤولية أخلاقية لتحسين حياة البوميبوترا.

كان أحد تحسينات الاحتفال من خلال فتح الوصول إلى التعليم لشعب بوميبوترا. ومع ذلك ، فإن التعليم الذي تم تشكيله لا يزال يحتوي على سرد عنصري. حاول تمييز القطيع بوميبوترا وفقا لمدرسته. حاول الفصل بين القطيع الواحد والحال.

كوم كولاتا في ذلك الوقت كان من الصعب الحصول على التعليم. لم يتمكنوا من دخول المدارس الهولندية. ويحاول حل المشكلة بوجود المدارس وفقا لوضع السكان الأصليين. أنشأ الهولنديون نوعين من التعليم الأساسي.

بوميبوترا التعليم الهولندي وتعليم شعب بوميبوترا. إن تعليم بوميبوترا الهولندي في شكل مدرسة هولاندز إينلاندز (HIS) مخصص لأنصار بوميبوترا - برياي. تم تزويد كوميبوترا فقط بالتعليم في المدرسة الشعبية ( فولكسشول) في عام 1908.

يتم تقديم SR لسكان bumiputra غير priayi الذين يركزون على القرى. المرافق المختلفة محددة. يستخدم لغة التدريس في مدرسة priayi الهولندية ، بينما يستخدم SR اللغة الملايو.

استمر تعليم SR لمدة ثلاث سنوات فقط - الصفوف الأول والثاني والثالث. عادة ما يشار إليها أحيانا باسم مدرسة الشعب لمدة ثلاث سنوات. والهدف من ذلك هو أن يتمكن الهولنديون من الحصول على عمال رخيصين يمكنهم القراءة والكتابة.

"على عكس النوعين من المدارس المذكورة سابقا ، لا يتعلم الأطفال في جمهورية إندونيسيا القراءة أو الكتابة باللغة الهولندية ، ولكن فقط باللغة الملايوية. إذا كان البريطانيون في مستعمراتهم يدرسون السكان الأصليين باللغة الإنجليزية ، فإن الحكومة الهولندية تطبق سياسات لغوية غير مصممة لتعليم اللغة الهولندية للناس العاديين ، كما تقول أماليا أستاري وريك هونينغز في كتابCermin Poskolonial: read back The Belanda Hindia Literary (2024).

أصبح وجود SR استثنائيا. كل ذلك لأن أموال التعليم في جمهورية إندونيسيا ميسورة التكلفة. توافد قبيلة بوميبوترا إلى SR. بدأ اعتبار وجود SR منقذا لمصير السكان الأصليين.

في الماضي ، اعتمد سكان بوميبوترا كثيرا على التعليم الديني فقط. يمكنهم الآن الحصول على تعليم إضافي من خلال SR - إما الحكومة الهولندية أو المجتمعات الريفية نفسها.

أولئك الذين يذهبون إلى المدرسة واثقون أيضا من الحصول على مصير أفضل. كل من يتخرج SR لديه فرصة كبيرة ليصبح رئيسا مزارعيا. منصب يعتبر مرتفعا لسكان بوميبوترا في القرية.

السرد موجود لأن معظم الناس البوميبوترا يصبحون كولي أو عمالا فقط لأنهم غير متعلمين - أعمى الحروف. تستمر صورة SR كمدرسة رئيسية في الظهور. تخرج من مدرسة بجيبون رئيسية.

تسمح المنافسة التي تخرج من SR لسكان bumiputra بالقراءة والكتابة والحساب مطلوبة بشدة. يستخدم بعضهم أيضا شهادة لدخول جيش مملكة جزر الهند الشرقية الهولندية (KNIL).

عندما يرغب أحد الحماة في SR في مواصلة تعليمه إلى مرحلة أخرى ، يسمح له بالفعل بالدخول إلى مدرسة متقدمة مثل HIS. ومع ذلك ، فإن التكاليف المطلوبة ليست صغيرة أيضا.

"SR للموظفين الحكوميين المحتملين من المستوى الأدنى والرؤساء - رؤساء المزارع ، أي أولئك الذين لديهم فقط مهارات القراءة والكتابة والحساب ، يحصلون على الأولوية الأولى" ، قال سارتونو كارتوديردجو في كتاب Sejarah Perkebunan di Indonesia (1991).