المدارس الشعبية، مبادرة بناء شخصية الطفل على مدار 24 ساعة للأسر الفقيرة
جاكرتا - المدارس الشعبية هي شكل من أشكال الابتكار التعليمي الذي يجمع بين الجوانب الأكاديمية ، وبناء الشخصية ، وتحسين التغذية ، والمساعدة النفسية والاجتماعية في نظام واحد يعمل على مدار 24 ساعة.
تم تصميم هذا النموذج لتوفير فرص تعلم متساوية للأطفال من عائلات ما قبل الزراعة بنهج أكثر إنسانية وشاملة.
جاكرتا تعمل وزارة الشؤون الاجتماعية في جمهورية إندونيسيا حاليا على تحسين مفهوم المدرسة الشعبية الداخلية، التي لا تركز فقط على الإنجازات الأكاديمية، ولكن أيضا على التنمية الشاملة لشخصية الطفل ورفاهيته. وشدد نائب وزير الشؤون الاجتماعية، أغوس جابو بريونو، على أن هذا النظام سيجمع بين التعليم الرسمي والأنشطة الرامية إلى تعزيز الشخصية ومهارات الحياة.
"المدرسة الشعبية ليست مكانا للدراسة فحسب ، بل هي أيضا المنزل الثاني للأطفال. وسيتم رعايتهم ورعايتهم ورافقهم موظفو الخدمة المدنية والأوصياء الذين هم حاضرون لمدة 24 ساعة. ينصب التركيز على تشكيل الثقة بالنفس ، وتحسين الظروف الغذائية ، وشفاء الجروح الداخلية التي قد يحملونها من الماضي "، قال أغوس بعد إغلاق المرحلة الأولى من ريتريت مديري المدارس الشعبية في مقر فوج أرهانود / فاليثان ، كما نقلت عنترة.
خلال النهار ، سيأخذ الطلاب الدروس وفقا للمنهج الوطني. يستخدم من بعد الظهر إلى المساء للأنشطة خارج المنهج وتعزيز الشخصية المصممة بشكل منهجي. وقد عمل على هذا المفهوم بشكل مشترك من قبل وزارة الشؤون الاجتماعية، ووزارة التعليم، فضلا عن فريق من مطوري البرامج بنهج شامل ومتكيف مع احتياجات الأطفال من خلفيات صعبة.
"يأتي هؤلاء الأطفال مع مجموعة متنوعة من القصص والتحديات. لذلك، يجب أن يكون لدى مديري المدارس والمعلمين حساسية عالية، ليس فقط حول الأوساط الأكاديمية، ولكن أيضا التعاطف والتزام عميقين".
وعلاوة على ذلك، شدد على أن المدارس الشعبية ستركز على الركائز الرئيسية الثلاث: إتقان العلوم، وبناء الشخصيات الوطنية والدينية، فضلا عن المهارات العملية التي يمكن أن تدعم استقلال الأطفال في المستقبل. ولتحقيق ذلك، سيتم تجهيز المعلمين بتدريب خاص قبل دخولهم المجال.
كما أعرب أغوس عن أمله في أن التعاون مع مختلف الأطراف - سواء الحكومة أو المؤسسات التعليمية أو المجتمع المدني يمكن أن يعزز جودة المعلمين والمربين في هذا البرنامج.
"لا يمكننا المشي بمفردنا. يجب احتضان جميع الأطراف التي تهتم بمستقبل أطفال الأمة".
ومن خلال هذا النهج، من المتوقع أن تكون المدارس الشعبية معلما مهما في الجهود الرامية إلى كسر سلسلة الفقر وإنتاج جيل شاب ليس ذكيا فحسب، بل هو أيضا مرن عقليا واجتماعيا وروحيا.