جاكرتا - ذكرت وزارة التعليم ديدي موليادي: يجب أن تكون ساعات الدخول إلى المدرسة وفقا للأحكام المركزية!

جاكرتا - أكد وزير التعليم الأساسي والمتوسط (منديكاسمن) عبد المعطي على أهمية اتباع جميع الأطراف، بما في ذلك حاكم جاوة الغربية ديدي موليادي، القواعد التي وضعتها الوزارة فيما يتعلق بتنفيذ أنشطة التعليم والتعلم في المدارس الابتدائية والثانوية.

تم نقل هذا البيان من قبل وزير التعليم العالي عبد المعطي ردا على تعليمات جديدة من ديدي موليادي تنظم تغيير ساعات الدخول إلى المدرسة في جاوة الغربية إلى 06.00 WIB ، بالإضافة إلى قيود يوم الدراسة من الاثنين إلى الجمعة.

"هذه لا تتعلق فقط بساعات الدخول إلى المدرسة ، ولكن هناك أحكام من الوزارة فيما يتعلق بمدة الدراسة والأيام المدرسية التي تم تنظيمها على المستوى الوطني" ، أوضح موتي بعد حفل توزيع جائزة وزير التعليم والثقافة في جاكرتا ، الثلاثاء ، 3 يونيو بعد الظهر ، نقلا عن عنترة.

ويأمل عبد المعطي أن تتماشى السياسات الصادرة عن الحكومات المحلية، بما في ذلك تعليمات ديدي موليادي في جاوة الغربية، مع قواعد الوزارة. وذكر بأن حكومات المقاطعات والمقاطعات والمدن تفهم وتصاغ السياسات التي لا تتعارض مع الأحكام المركزية.

وقال وزير التعليم والثقافة: "من المتوقع أن تفهم جميع الأطراف وتشير دائما إلى السياسات التي أصبحت معيارا للوزارة".

في السابق ، أصدر ديدي موليادي الرسالة المعممة رقم 51 / PA.03 / Disdik التي أصدرت تعليمات بتنفيذ ساعات الدخول إلى المدرسة في الساعة 06.00 WIB وأيام الدراسة من الاثنين إلى الجمعة للطلاب في جميع مستويات التعليم الابتدائي والثانوي في جاوة الغربية. بالإضافة إلى ذلك ، رتب Dedi أيضا تنفيذ حظر التجول للطلاب من 21.00 WIB إلى 04.00 WIB للحد من أنشطة الطلاب خارج المنزل.

من خلال هذه السياسة ، شجع ديدي موليادي الحكام ورؤساء البلديات على تنفيذ هذه القواعد على مستوى المقاطعات الفرعية والقرى في جميع أنحاء منطقة جاوة الغربية ، بدءا من يونيو 2025.

ومع ذلك، ذكر وزير التعليم والثقافة عبد المعطي بأنه يجب إعادة النظر في هذا النوع من السياسات حتى لا تتعارض مع الأحكام الوطنية من أجل الحفاظ على جودة وصحة الطلاب في عملية التعلم.

ومن خلال تحذير وزير التعليم والثقافة، من المأمول أن يتمكن الحاكم ديدي موليادي من تعديل سياسات ساعات الدراسة والساعات الليلية بحيث تظل وفقا للقواعد المعمول بها على المستوى المركزي، لضمان سير عملية التعليم والتعلم بفعالية ووفقا لمعايير التعليم الوطنية.