DPRD Wanti-wanti Disdik DKI ، لا توجد لعبة على مسار طفرة SPMB

جاكرتا - ذكر رئيس اللجنة E التابعة ل DKI Jakarta DPRD محمد ثامرين مكتب التعليم DKI Jakarta (Disdik) بتشديد اختيار نظام قبول الطلاب الجدد (SPMB) للعام الدراسي 2025/2026 ، خاصة في قبول الطلاب من خلال طرق الطفرات.

وحذر ثامرين من أن طرق الطفرة لن تصبح لعبة لأشخاص غير مسؤولين، مثل إساءة استخدام خطاب الواجب للانتقال من قبل أولياء أمور الطلاب حتى يحصل أطفالهم على مدرسة عامة.

"في بعض الأحيان تلعب ، البعض لا يتحرك ولكن يطلب رسالة إلى قيادته أو قيادته فقط ، كما لو كان يتحرك" ، قال ثامرين في بيانه ، الاثنين ، 26 مايو.

كما طلب ثامرين من ديسديك تشديد اختيار SPMB على طريق الطفرة. علاوة على ذلك ، من خلال اللوائح الجديدة ، أصبحت حصة القبول في مسار طفرة SPMB ثلاثة في المائة ، من 5 في المائة كحد أقصى في السابق في نظام القبول للطلاب الجدد (PPDB).

"يجب أن يكون هذا أكثر حدة. أريد (معلومات) نقل المهام بما في ذلك KK (بطاقة العائلة) القديمة و KK الجديد الذي يعيش فيه حيث ليتم إثباته بشكل أكبر ، "قال ثامرين.

للحصول على معلومات ، فإن مسار الطفرة مخصص للطلاب المحتملين الذين يغيرون أماكن إقامتهم بسبب نقل واجبات أولياء الأمور أو أولياء الأمور ، وكذلك أطفال المعلمين وموظفي التعليم الذين يسجلون في الوحدة التعليمية حيث يخدم أولياء الأمور.

ستبدأ وقت التسجيل من خلال طرق الطفرة في المدرسة الابتدائية (SD) والمدرسة الإعدادية (SMP) والمدرسة الثانوية (SMA) والمدرسة الثانوية المهنية (SMK) في الفترة من 16 يونيو إلى 4 يوليو 2025.

جاكرتا - غير وزير التعليم الأساسي والمتوسط (Mendikdasmen) عبد المعطو نظام PPDB إلى SPMB. وكشف أن التغييرات قد أجريت لتحسين النظام السابق.

الفرق بين PPDB و SPMBBBBعلاوة على ذلك ، هناك بعض الاختلافات في أنظمة PPDB و SPMB التي يطبقها وزير التعليم والثقافة في هذه الحكومة الجديدة:

1. تغير تسمية تقسيم المناطق إلى محل الإقامةفي نظام PPDB السابق ، يستند قبول الطلاب فقط إلى المنطقة التي تعيش فيها تسمى تقسيم المناطق. ومع ذلك ، في نظام SPMB ، يتم تغيير المصطلح إلى محل الإقامة. بالإضافة إلى تغيير المصطلح ، ذكر المعطي أنه ستكون هناك تغييرات في السياسات ، مثل تخفيضات الحصص لمستويات المدارس المتوسطة والثانوية.

على سبيل المثال، يتم تخفيض حصة المدارس الإعدادية من 50 في المائة إلى 40 في المائة، والمدارس الثانوية من 50 في المائة إلى 30 في المائة. وفي الوقت نفسه، ظلت حصة مستوى المدارس الابتدائية 70 في المائة كما كانت في نظام PPDB السابق.

ويهدف هذا التخفيض في الحصص إلى زيادة شفافية البيانات وتعديلات على قدرة المدارس الحكومية، حتى يتمكن الجمهور من تقدير الفرص المقبولة بناء على الحصص المتاحة.

"نأمل أن نتمكن من تقليل التفسيرات المتعددة لتنفيذ القواعد التي كانت لا تزال تحدث. بما في ذلك ما سنجعله لاحقا أيضا جزءا من كيفية عمل هذا النظام بشكل جيد هو الشفافية فيما يتعلق بالبيانات وقدرة المدارس الحكومية".

2. اختبار الاهتمام والمواهب للنظر في اجتياز قبول SMKPada نظام PPDB السابق ، يتم التسجيل لمستوى SMK فقط من خلال مسار التأكيد ، وأولويات أقرب مسافة ، وإنجازات البطولة ، والاستعدادات الصناعية. ومع ذلك ، في نظام SPMB ، سينظر قبول الطلاب الجدد في SMK في نتائج اختبار الاهتمام والمواهب وفقا لمجالات الخبرة.

جاء ذلك في مشروع التغيير في نظام قبول الطلاب الجديد (SPMB) في الصفحة 7 ، كما يقرأ التفسير التالي: "تم استبعاد مسار قبول الطلاب الجدد ل SMK (اختيار بالنظر إلى نتائج اختبار المواهب والاهتمامات وفقا لمجال الخبرة)".

3. مسار الإنجاز غير الأكاديمي إضافة معايير المستفيدينMendikdasmen ينقل أنه على مسار الإنجاز ستكون هناك معايير إضافية للطلاب الذين لديهم إنجازات غير أكاديمية. واحدة من هذه الإضافات هي مسار القيادة.

في النظام السابق ، كان مسار القيادة يشمل فقط الفن والرياضة. في النظام الجديد ، يستهدف المسار الطلاب الذين لديهم خبرة في الأنشطة التنظيمية مثل إدارة OSIS أو النشطة في الكشافة.

"لذا فإن هذا الإنجاز أكاديمي وغير أكاديمي. لا يوجد سوى 2 من غير الأكاديميين ، أي الرياضة والفن ، بالإضافة إلى أنه في وقت لاحق سيكون مسارا للقيادة ، لذلك سيتم النظر في أولئك الذين ينشطون كإداريين ل OSIS أو إداريين على سبيل المثال الكشف أو غيرهم من خلال مسار الإنجاز "، قال Sekum PP المحمدية.

بالإضافة إلى ذلك ، يهدف مسار الإنجاز الأكاديمي إلى الطلاب المحتملين الذين يتفوقون في مجالات العلوم والتكنولوجيا والبحث والابتكار ، شريطة أن يكونوا قد فازوا بمنافسة على مستوى المقاطعة أو المدينة.

4. إضافة حصة مسار التأكيدعلى عكس حصة الإقامة التي انخفضت ، سيتم زيادة حصة التأكيد بالفعل لمستويات المدارس المتوسطة والثانوية. وارتفعت حصة قبول الطلاب الجدد من خلال مسار التأكيد على مستوى المدارس المتوسطة من 15 في المائة إلى 20 في المائة، بينما ارتفعت في مستوى المدارس الثانوية من 15 في المائة إلى 30 في المائة.

وتهدف السياسة إلى دعم الطلاب المعرضين لخطر التسرب، مثل الأشخاص ذوي الإعاقة والطلاب من الأسر المحرومة.

5. عملية تنفيذ قبول الطلاب في المدارس العامة إلى 1 موجةفي سياسة PPDB السابقة ، تتمتع كل مدرسة بحرية تحديد عدة موجات من قبول الطلاب الجدد.

ومع ذلك ، في النظام الجديد ، لن تنفذ جميع المدارس العامة قبول الطلاب الجدد إلا في مرحلة واحدة أو موجة واحدة. وتهدف هذه السياسة إلى توفير فرص أكبر للمدارس الخاصة.

ويرد هذا الحكم في مشروع التغيير في نظام قبول الطلاب الجدد (SPMB) ، الصفحة 11 ، كما يلي: "''يتم تنفيذ مرحلة واحدة فقط (1 موجة) مع المعلومات التي توفر فرصا للمدارس الخاصة لمواصلة قبول الطلاب الجدد".