DPR يطلب من وزارة التربية والتعليم RB إعطاء الأولوية للخريجين النقراء في اختيار CPNS-PPPK
جاكرتا - طلبت اللجنة الثانية التابعة لمجلس النواب من وزارة تمكين أجهزة الدولة والإصلاح البيروقراطي (Kemenpan RB) إعطاء الأولوية للخريجين الجدد أو الخريجين الجدد من أجل تلبية احتياجات ترتيب ووضع ASN في عام 2025.
رحب عضو اللجنة الثانية في مجلس النواب ، أحمد علي ، بقدرة وزارة RB على إعطاء الأولوية للخريجين الجدد في اختيار CPNS و PPPK. ووفقا له ، فإن هذه الأولوية هي خطوة رؤية نحو إندونيسيا الذهبية.
"هذه خطوة رؤية نحو إندونيسيا الذهبية في عام 2024 ، يميل الخريجون الجدد إلى التكيف بسهولة مع التقنيات الجديدة والتغييرات المختلفة ، بالإضافة إلى جلب وجهات نظر وأفكار رائعة وطازجة ومبتكرة" ، قال علي أحمد في بيانه ، الجمعة ، 7 مارس.
للعلم ، وافقت اللجنة الثانية من DPR مع KemenPAN RB على إعطاء الأولوية لقبول الخريجين الجدد في جلسة استماع عامة (RDPU) في مبنى Nusantara ، مجمع البرلمان ، سينايان ، جاكرتا ، يوم الأربعاء ، 5 مارس.
وخلصت نتائج الاجتماع إلى أنه من أجل تلبية احتياجات هيكلة ASN ووضعها لدعم مختلف البرامج ذات الأولوية الإنمائية الوطنية وفقا ل Asta Cita ، طلبت اللجنة الثانية من وزارة المالية RB مواءمة التشكيل والمناصب والتوظيف في اختيار CPNS و PPPK.
"يعتمد الاختيار على أفضل كفاءات ومواهب الأمة من خلال إعطاء الأولوية للخريجين الجدد لتحسين جودة البيروقراطية نحو إندونيسيا الذهبية في عام 2045" ، أوضح المشرع في PKB dapil East Java.
يأمل علي أن يتم تنفيذ اتفاقية RDPU من قبل وزارة RB بمسؤولية كاملة. ووفقا له ، فإن إعطاء الأولوية للخريجين الجدد هو فرصة ذهبية لا تحفز الطلاب / المتعلمين فقط على إكمال دراستهم بمستويات وإنجازات جيدة ، ولكن أيضا تشجع الآباء على توفير أفضل تعليم لأطفالهم.
"لقد كانت الدولة حاضرة في قضايا الجنسية بسبب انخفاض اهتمامها بالتعلم في إندونيسيا. وقد قدم برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) تقييما، حيث احتلت إندونيسيا المرتبة 74 من بين 79 دولة مشاركة في التقييم".
ووفقا لعلي، فإن انخفاض الاهتمام بالتعلم للشعب الإندونيسي تأثر أيضا بعدم وجود أولويات للخريجين الجدد، وخاصة من الجامعات. لذلك ، قدر أن هذه خطوة ذكية لتحفيز الاهتمام بالتعلم وتحسين جودة التعليم في إندونيسيا.
وقال: "على الرغم من أن هناك اهتماما منخفضا نسبيا بالتعلم ، ولكن بسبب العدد الكبير من السكان ، وفقا لبيانات من وزارة التعليم والثقافة ، فإن إضافة الخريجين الجدد من الجامعات أو الخريجين الجدد في إندونيسيا تصل إلى أكثر من 1،000،000 شخص كل عام".
"على سبيل المثال ، في عام 2019 ، وصل إلى 2.42 مليون ، في عام 2020 إلى 2.47 مليون خريج ، المشكلة هي أن معدل البطالة للخريجين الجدد مرتفع جدا أيضا. في أغسطس 2024، كان هناك 842,378 خريجا جديدا عاطلا عن العمل".
وأضاف علي، أنه على الرغم من أن النسبة المئوية لتصنيف الاهتمام بالتعلم للأمة الإندونيسية منخفضة نسبيا، إلا أنه استنادا إلى بحث أجراه المعهد الدولي لتنمية الإدارة (IMD) في التصنيف العالمي للمواهب (WTR) لعام 2024، فقد أظهر أن جودة الموارد البشرية في إندونيسيا (HR) ارتفعت إلى المرتبة 46 في العالم.
واختتم علي قائلا: "هذه أخبار مشجعة، أمتنا ذكية، المشكلة هي أن البطالة بين الخريجين الجدد مرتفعة للغاية بسبب ندرة فرص العمل، وأعتقد أنه إذا نفذ وزير الاحتياطي البريطاني هذا التفويض بشكل صحيح، فستتمكن إندونيسيا من تحقيق رؤية إندونيسيا إيماس 2045".