مفهوم التعلم مدى الحياة يمكن تطبيقه على الأطفال منذ وقت مبكر

جاكرتا - استنادا إلى تقرير اليونيسف عن المهارات من أجل المستقبل في إندونيسيا ، ستتأثر عالم العمل في المستقبل بشدة بقدرة الأفراد على مواصلة التعلم والتكيف ومتابعة احتياجات العمل المتغيرة باستمرار. جنبا إلى جنب مع التغيرات السريعة في عالم العمل هذا ، أصبح مفهوم التعلم مدى الحياة مهما بشكل متزايد.

ويعزز ذلك بيانات اليونسكو التي تنص على أن أقل من 1٪ من سكان البالغين في أكثر من ثلث دول العالم المشاركة في برامج التعلم مدى الحياة، تظهر الحاجة إلى تحسين ثقافة التعلم مدى الحياة.

استنادا إلى هذه البيانات ، ستفتتح Gentem Group ، التي تضم ثلاث علامات تجارية بارزة - Wall Street English و CURIOOKids و INDIES - Gentem Center ، رسميا أول فرع في جاكرتا في حدث افتتاح كبير تحت عنوان Lifelong Learning: A Journey of Discovery and Growth في نيو سوهو مول.

أكد الرئيس التنفيذي والمؤسس لمجموعة Gentem Indonesia Lifelong Learning Group ، Kish Gill ، أن التعلم مدى الحياة لا يتعلق فقط بالتعليم الأكاديمي ، ولكن أيضا بتطوير المهارات والعقلية.

"المتعلمون في ليفيلونغ هم أولئك الذين لا يستجيبون بشكل جيد للتغيرات في الحياة فحسب ، بل قادرون أيضا على احتضان والتطور. إنهم يرون كل تحد كفرصة للنمو وجعل التعلم جزءا من نمط الحياة "، قال كيش في بيان إعلامي ، الأربعاء ، 13 فبراير.

كما سلط الضوء على المهارات الأربع الرئيسية التي يحتاجها المتعلمون مدى الحياة: التواصل والتفكير النقدي والتعاون والإبداع - بالإضافة إلى أربع عقليات أساسية ، وهي الفضول والمبادرة والمرونة في مواجهة التحديات والقدرة على التكيف.

هذه المهارات والعقليات ليست ذات صلة بالطفل فحسب ، بل أيضا بالمهنيين الذين يرغبون في مواصلة النمو.

أصبح مركز Gentem موطنا لثلاث علامات تجارية تعليمية مع مهمات تعليمية فريدة من نوعها ولكنها مكملة لبعضها البعض.

كجزء من مجموعة Gentem Group ، تعمل هذه العلامات التجارية الثلاثة في 11 مركزا للتعلم في إندونيسيا ، تتكون من 8 مدارس إنجليزية في وول ستريت ، و 1 CURIOOKids ، و 2 Gentem Center.

وأضاف كيش: "مركز الجنتيم ليس مجرد مكان للدراسة ، ولكنه مجتمع لأولئك الذين يرغبون في النمو بشكل مستدام".

"نعتقد أن تقدم المجتمع يبدأ بثقافة التعلم المستمرة ، حيث يمكن للأفراد من جميع الأعمار استكشاف أفضل إمكاناتهم."

هناك حاجة إلى دور التعاون بين الآباء والمعلمين والمجتمعات في إنشاء بيئة تعليمية تدعم نمو الأطفال وتطورهم. لقد حان الوقت لثقافة التعلم التي لا تركز فقط على الأكاديميين ، ولكن أيضا لتطوير مهارات الحياة الأساسية ، مثل الإبداع والتفكير النقدي والتعاون.