تشجيع الابتكار في التعليم لجسر الفراغ وتحسين الجودة في جنوب شرق آسيا

جاكرتا - عقدت الجامعة الدولية (IB) بنجاح قمة جنوب شرق آسيا السنوية في جاكرتا يوم الخميس 14 نوفمبر ، لتصبح حدثا مهما لقادة المدارس والمدربين الخبراء والمعلمين من جميع أنحاء المنطقة لمشاركة أفضل الأفكار والممارسات في عالم التعليم. يحمل هذا الحدث موضوع الابتكار والتكامل والإلهام ، وحضره مشاركون من مختلف مناطق جنوب شرق آسيا ، بما في ذلك المدارس الابتكارية وغير الابتكارية.

وناقش أحد المتحدثين الرئيسيين، وهو جاسبال صديهو، المؤسس ورئيس مجلس إدارة SIS ومجموعة الإلهام للمدارس، موضوعا مثيرا للاهتمام بعنوان "جسر نطاق التعليم: فتح قوة النموذج الذي يمكن تخفيفه والابتكار. وشدد على التحديات الكبيرة التي تواجهها إندونيسيا باعتبارها رابع أكبر دولة مأهولة بالسكان في العالم في تحقيق التعليم الجيد، كما يتجلى في نتائج تقييم برنامج تقييم الطلاب الدولي (PISA) من قبل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD).

وشرح جاسبل نموذج نصف تكلفة، وهو استراتيجية مبتكرة تقلل من تكلفة التعليم مع التوسع في مناطق أصغر، من المدن من المستوى الأول إلى المستوى جيم، وبدعم من التكنولوجيا والنظم الإيكولوجية التعاونية، يضمن هذا النموذج دمج كل مدرسة ويتجاوز المعايير الدولية.

حاليا، تدير المجموعة 15 مدرسة في 11 مدينة و 4 دول بدعم مستثمر كبير. وعلى الرغم من مواجهة التحديات الثقافية في البداية، تمكنت النهج القائم على التعاون والرؤية المشتركة من خلق مساحة للمعلمين والمديرين لتبادل المعرفة علنا.

"لقد أثبتت SIS ومجموعة الإلهام أنه يمكن تحقيق التعليم بأسعار معقولة وسهلة الوصول إليه ومستدامة. وبفضل دعم التكنولوجيا التعاونية، يضمن هذا النموذج أن تعمل كل مدرسة في نظام بيئي مترابط مع بعضها البعض، مما يخلق تأثيرا كبيرا وطويل الأجل".

وعلاوة على ذلك، سلط جاسبل سيدهو الضوء على أهمية تمكين المعلمين من خلال نموذج المؤثرات، الذي يركز على ثماني سمات مهمة لخلق معلم عالي الكفاءة. الإخلاص ، الفكاهة ، الحزم ، الحماس ، الاتساق ، الدقة في الوقت ، الانفتاح على العقل ، والإصرار

ويتعزز هذا النهج بالتعاون مع ديلويت (سنغافورة)، وهي شركة تقدم خدمات التدقيق والضمان، والتشاور، والمستشارين الماليين، ومستشاري المخاطر، والضرائب والقوانين، والخدمات ذات الصلة، والتي توفر وجهات نظر جديدة حول توظيف المعلمين وتدريبهم، بما في ذلك تطوير مبادرات توظيف مبتكرة مثل معسكرات التدريب للوصول إلى المعلمين المحتملين في المناطق النائية.

كما يدعم إيوان سياهريل، المدير العام للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي والتعليم الثانوي، وزارة التعليم والثقافة فكرة جاسبل حول تدريب المعلمين كأساس لتحويل التعليم. وقدم بيانات تستند إلى تقرير PISA لعام 2022 ، وسجلت إندونيسيا نتائج أظهرت شذوذا إيجابيا ، حيث شعر 28 في المائة من الطلاب بالمساعدة في التعلم عن بعد خلال الوباء ، متجاوزين متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية بنسبة 24 في المائة.

وقال: "هذا نتيجة لتركيز وزارة التعليم على تعزيز دور المعلمين باعتبارهم رأس الحربة في النظام البيئي للتعلم خلال هذه الأوقات الصعبة".

كما تم الاعتراف بالابتكارات التي تطبقها SIS ومجموعة الإلهام دوليا. وأكدت جوائز مختلفة، بما في ذلك من البنك الدولي وتايمز المالية، التأثير الإيجابي لنموذج تعليمهم. وفي المستقبل، تلتزم المجموعة بتوسيع نطاق نماذجها إلى الأسواق الناشئة، بهدف توفير تعليم عالي الجودة قادر على تغيير الحياة ورفع مستوى الأمة.

"التعليم هو أقوى محرك للتغيير. من خلال الجمع بين أفضل الممارسات العالمية والبصيرة المحلية والنهج المبتكر ، فإن SIS و Inspiration Group متفائلان بأنهما يستطيعان الاستمرار في سد الفجوة التعليمية وخلق تأثير حقيقي في المستقبل ".