تحفيز الوالدين يساعد على منع تأخر الكلام لدى الأطفال

جاكرتا - دور الآباء النشط في توفير التحفيز للأطفال مهم جدا لمنع تأخيرات الكلام.

يمكن أن يكون التحفيز المعني في شكل تفاعل مباشر مع الطفل ، مثل الدعوة للتحدث واللعب معا.

"يحتاج الآباء أو الأوصياء الرئيسيون إلى التفاعل بشكل روتيني مباشرة مع الأطفال ، على سبيل المثال من خلال دعوتهم للتحدث ، حتى تتطور مهارات أطفالهم اللغوية على النحو الأمثل ولا تعاني من تأخيرات في الكلام" ، قال الدكتور بيبريم باسارا يانوارسو ، Sp.A (K) ، رئيس المجلس المركزي للمعهد الدولي للتنمية الدولية ، كما نقلت عنترة.

التحفيز هو أيضا ، وفقا ل Piprim في شكل أنماط الأصابع والأصابع والأبوة والأمومة المطبقة في الحياة اليومية. ويعتقد أن هذا النمط قادر على دعم نمو الأطفال وتطورهم على النحو الأمثل، بما في ذلك تطوير مهاراتهم في الكلام.

وأضاف أنه يمكن تحفيز مهارات الكلام باستخدام الكلمات البسيطة والتفاعلات اليومية حتى يعتاد الأطفال على سماع الكلمات والاستجابة لها.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك حاجة إلى تقديم التعاطف بكل إخلاص وتنفيذ أنماط رعاية صحية ، مثل تلبية الاحتياجات الغذائية والتغذية المتوازنة ، لدعم نمو الطفل ككل.

كما ذكر بيبريم الآباء بعدم الاعتماد على استخدام الأدوات كتحويل لاهتمام الأطفال. وشدد على أن التفاعل المباشر بين الآباء والأطفال مهم جدا لبناء رابطة عاطفية قوية.

وأوضحت: "إن إعطاء الأدوات يمكن أن يجعل الأطفال أكثر هدوءا وعدم إزعاج ، ولكن هذا يمكن أن يكون له تأثير سلبي على تطورهم الاجتماعي وقدرتهم على الكلام".

وفي نفس المناسبة، أكد الدكتور فيتري هارتانتو، Sp.A(K)، وهو عضو في وحدة عمل تنسيق نمو الزراعة والرياضيات الاجتماعية التابعة للمعهد الدولي للتنمية، أن أنماط الأصابع والأصياد والأصياد لها تأثير كبير على تطور مهارات الكلام لدى الأطفال.

وفقا لفيتري ، فإن أول 1000 يوم من الحياة هي فترة حاسمة لتطور خلايا دماغ الطفل. في هذه المرحلة ، يصل نمو الدماغ إلى حوالي 25 في المائة ، وفي سن 0-2 سنة ، ينمو دماغ الطفل إلى 80 في المائة. لذلك ، هناك حاجة إلى التحفيز السليم في هذه المرحلة.

"في هذه المرحلة ، تتطور الخلايا الحسية للأطفال بسرعة. سيحدد ذلك كيف يستجيبون للبيئة المحيطة ويتواصلون".

علاوة على ذلك ، اقترح فيتري أن تبدأ تحفيزات الكلام من سن مبكرة من خلال مراحل التقديم والفهم والتأمل. يمكن إدخال اللغة من خلال حواس السمع والرؤية والنطق.

كما يوصى بالتفاعل المباشر دون مساعدة وسائل الإعلام الإلكترونية للتركيز على عملية تعلم اللغة.

"يجب أن يكون استخدام الجهاز الإلكتروني محدودا ، لأن الأطفال غالبا ما يكونون أكثر اهتماما بالوسائط من عملية التعلم" ، قال الطبيب الذي تخرج من جامعة ديبونيغورو.

وأخيرا، ذكر فيتري بأهمية مراقبة نمو الطفل بشكل دوري. إذا كان هناك تأخير في القدرة على التحدث التي لا تتوافق مع عمر الطفل ، فينصح الآباء بالتشاور فورا مع الخبراء.