وزارة الصحة تركز على تحسين التعليم في كلية الطب لمنع التنمر
جاكرتا - قال المدير العام للخدمات الصحية في وزارة الصحة أزهر جايا إنه من الأفضل التركيز على تدابير الوقاية والتحسين ، سواء من حيث نظام التعليم في كلية الصحة أو نظام العمل في المستشفيات الرأسية.
وقال أزهر إن الأمر يتعلق بعملية التحقيق في قضية الانتحار التي قامت بها الدكتورة أوليا ريسما، وهي مشاركة في برنامج التخدير التعليمي للأطباء المتخصصين (PPDS)، بسبب التنمر.
"بالنسبة لقضية الخلط هذه ، دع الشرطة تقرر. لكننا نقدر موقف FK Undip كمحاولة لتحسين النظام" ، كما ذكرت عنترة ، السبت 14 سبتمبر.
ومع ذلك، قال إن الخطوات الحقيقية في هذا المجال يجب أن تكون تنفذة، وليس مجرد نظرية. وأعطى مثالا على ذلك، يجب التحقيق مع كبار السن في دراساتهم الأخرى في تقاريرهم ومعاقبةهم بالتدريب الإضافي لفترات الدراسة، ويجب ألا يكونوا قد تم إرسالهم إلى المستشفيات.
وتابع: "هناك تدابير تحسين حقيقية مثل القضاء على المستحقات غير الضرورية، وترتيبات واضحة لساعات العمل، والرقابة الصارمة لمجموعة WA، وغيرها".
وفيما يتعلق بإلغاء وتصريح الممارسة مرة أخرى، قال إنه يمكن القيام بذلك على الفور إذا رأت وزارة الصحة أن هناك خطوات ملموسة من FK Undip فيما يتعلق بهذه الطلبات.
وقال: "نأمل أن يجعل هذا الآخرين رادعين ولا يحدث مرة أخرى".
وفي بيان منفصل، ذكر القائم بأعمال رئيس مكتب الاتصالات والخدمات العامة بوزارة الصحة أن حزبه سينسق دائما مع الشرطة لإجراء التحقيقات.
وأضاف "نقوم أيضا بالتنسيق مع الشرطة لمعرفة أدلة على التنمر".
وقالت نادية إنه حتى الآن، هناك عدد من الأدلة التي تم العثور عليها وهي نفقات أخرى تتجاوز النفقات الرسمية للتعليم، مثل شراء الوجبات وغسيل الملابس ورسوم غسيل الأحذية.
في السابق ، وجدت وزارة الصحة أن هناك طلبا مزعوم للحصول على أموال تتجاوز رسوم التعليم الرسمية قام به كبار السن من قبل الطلاب PPDS Anestesi Undip Doctor Aulia Risma Lestari.
وقال المتحدث باسم وزارة الصحة، محمد سياهريل، إن الطلب على هذه الأموال يتراوح بين 20 و40 مليون روبية إندونيسية شهريا.
وفيما يتعلق بالتنمر المزعوم، اعترف عميد كلية الطب في أونديب سيمارانغ يان ويسنو براجوكو أخيرا بوجود ممارسة للتنمر في نظام PPDS داخليا في Undip في أشكال مختلفة.
ولهذا السبب، أعرب عميد كلية الطب أونديب سيمارانغ عن اعتذاره للجمهور، ووزارة الصحة، ووزارة التعليم الثقافي والبحث والتكنولوجيا.