فخ الأداة تهدد العصر الذهبي للأطفال

الآن الأدوات غالبا ما تستخدم ك "سلاح رئيسي" للآباء والأمهات لجعل أطفالهم الهدوء. المحتوى المقدم جذابة قدر الإمكان على الأداة بشكل فعال يجعل الأطفال مؤمن انتباههم. الطفل هادئ، والوالدان سعيدان. ومع ذلك، إذا كان مسموحًا بها، يمكن أن يكون لهذه العادة عواقب مميتة على نمو الأطفال. خاصة بالنسبة للطفل الذي هو في العصر الذهبي. مرة أخرى في سلسلة المواد النمطية VOI. في هذه الطبعة من "إعطاء العصر الذهبي للأطفال"، سوف نناقش كيفية تحسين نمو الأطفال في العصر الذهبي.

منذ بعض الوقت، انتشر الخيط الذي تم توزيعه من قبل الدكتور ك. س. دينتا (@sdenta)، الذي كان يأخذ برنامج تخصص للأطفال، على وسائل التواصل الاجتماعي. وكشف عن النتائج التي توصل إليها فيما يتعلق بتباطؤ نمو الأطفال بعد أن كان على دراية بالأدوات. لم يبطئ ذلك فحسب، بل لم يستطع البعض الكلام، ولم يرغب في اللعب مع أطفال آخرين في سنهم، ونوبات غضب.

يوضح دينتا أن وقت الشاشة عبر الأدوات أكثر شخصية ويجعل الأطفال يركزون على الشاشة بنسبة 100 في المائة تقريبًا. على عكس شاشة التلفزيون التي يمكن مشاهدتها مع العائلة بحيث يبقى التحكم مع البالغين.

وفقا لدنتا، يتم جعل المحتوى الحالي جذابة قدر الإمكان، مما يجعل انتباه الأطفال مغلق هناك. "الآباء سعداء لأن الطفل هادئ. إنهم يشترون قرصًا ويُعطون حاميًا لطيفًا".

في الواقع، يجب أن يحتاج الأطفال إلى مجموعة متنوعة من التحفيز عندما يكونون دون سن الخامسة. ليس فقط مرئيات، ولكن أيضا الأصوات والروائح واللمسات المتنوعة والديناميكية في اتجاهين مع البيئة ويشمل الأنشطة المادية والاجتماعية.

لقد التقيت العديد من المرضى الذين يعانون من الأطفال الصغار الذين في البداية على ما يرام مع تطورهم ، وفجأة عندما يجتمعون الأدوات ، وتنميتها يبطئ ، حتى الركود ، لا يمكن التحدث ، لا تريد أن تلعب مع الآخرين ، حتى نوبات الغضب. لماذا هو كذلك؟ ~ موضوع ~ pic.twitter.com/l18wt92OJ3

— ك. س. دينتا (@sdenta) 21 مارس 2021

في الواقع ، فإن عدد الأطفال الصغار الذين يستخدمون الأجهزة بنشاط ليس صغيرًا. والأكثر من ذلك، خلال جائحة "كوفيد-19"، ازداد استخدام الأجهزة لدى الأطفال.

وكما أشارت وكالة الإحصاء المركزية في 16 ديسمبر 2020، فإن العديد من الأطفال الصغار يستخدمون الأدوات. فعلى سبيل المثال، سجل الأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 1-4 سنوات 25.9 في المائة منهم يلعبون بنشاط الأدوات، حتى أن 3.5 في المائة من الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عام بدأوا أيضاً في إدخال الأدوات. وكان الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات، 47.7 في المائة، هم الأكثر استفادة.

ولا يمكن إنكار أن فوائد استخدام التكنولوجيا كبيرة جدا بالنسبة للأطفال. تستخدم في الأصل بحكمة ولا يزال تحت الإشراف. ومع ذلك ، مثل سكين ذات حدين ، إذا لم يتم التحكم في استخدام الأجهزة للأطفال بشكل صحيح ، فإنه سيسبب تأثيرات سلبية مختلفة.

تجدر الإشارة إلى أن فترة النمو الحساسة جدا للأطفال هي بين سنة و 5 سنوات أو ما يسمى عادة العصر الذهبي. جميع جوانب الذكاء مثل الفكرية والعاطفية والروحية شهدت تطورا هائلا.

في هذا العصر الذهبي، سيتم استيعاب المعلومات بسرعة. يصبح الأطفال مقلدين وأذكى مما يعتقد الكبار. بالإضافة إلى ذلك ، هذه الفترة هي أيضا الأساس لتشكيل الشخصية والشخصية والقدرات المعرفية.

تظهر الأبحاث المنشورة في مجلة "استخدام الأداة في مرحلة الطفولة المبكرة: تحديات جديدة للآباء من جيل الألفية"، أن هناك شكاوى بعد أن يبدأ الأطفال في استخدام الأدوات. ما يصل إلى 40 في المئة من الأطفال ينحرفون إذا لم يتم منحهم جهازًا.

بالإضافة إلى ذلك، تظهر بعض الأبحاث الداعمة أيضًا أن الأطفال الذين يستخدمون الجهاز لفترة طويلة جدًا يعانون من مشاكل في الكلام، ومفردات محدودة، ووضوح واضح، ومشاكل في النمو العاطفي. التفاعل بين الأطفال والآباء هو عامل رئيسي في تحفيز قدرة الأطفال على التحدث لتحسين الطلاقة في الكلام. عندما يستخدم الأطفال الأدوات، يتم تقليل الاتصال مع الوالدين. ولذلك، فإن عدم التواصل والتفاعل بين الوالدين والأطفال يمكن أن يؤخر قدرة الطفل على التحدث بطلاقة.

ومع ذلك ، في نفس المجلة ، هناك غرض لماذا يعطي الآباء أطفالهم الأدوات. تصل النسبة إلى 22 في المئة بحيث يكون الأطفال أكثر ذكاءً، 21 في المئة بحيث لا يكون الأطفال مزعجين، في حين أن النسبة الأكبر هي النسبة الأخرى، أي 34 في المئة.

بالنسبة للآباء والأمهات الذين يجهلون الآثار طويلة الأجل لاستخدام الجهاز ، فإنها تسمح للأطفال بمواصلة اللعب معها كإغواء بحيث لا يحصل الطفل على ضجة. حدث هذا لأحد الأطفال الذين كانوا موضوع بحث في مجلة تأثير الأداة نحو الطفولة المبكرة القدرة على التحدث من قبل نيرونا، A. Musda Mappapoleonro، وSrounnisa. ووجدت الأبحاث التي أجريت في المجلة أن الطفل كان لديه قيود في التواصل مع البيئة المحيطة، بما في ذلك والديه. وفقا للوالدين، في يوم واحد يمكن للطفل اللعب مع الجهاز لمدة تصل إلى 10 ساعات ويستمر لمدة عامين. عندما يدخل الطفل سن 2.5 سنة، يشعر الوالدان أن هناك خللا في قدرتهم على الكلام.

"إنه ليس كغيره من الأطفال في سنه الذين يمكنهم التواصل مع والديه. كما أن استجابته للأشخاص من حوله قد انخفضت. قدرته على التقاط على اللغة غير موجود. في عام 2018، بلغ الطفل سن 3.5 سنوات وما زال يواجه صعوبة في التحدث. مفرداته في قول جملة واحدة هناك كلمتان فقط"، كما نقلت من المجلة.

قد يكون من الصعب تجنب استخدام الأدوات في الوقت الحاضر ، ولكن هذا لا يعني أنه من المستحيل الإشراف عليها. المملكة المتحدة هي أول دولة تطلق مبادئ توجيهية للآباء والأمهات لتكون قادرة على الإشراف على ومراقبة استخدام الأجهزة على أطفالهم. تصف الكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل كيفية إدارة وقت الشاشة.

أولاً، ابق في حالة تأهب ولكن لا تتدخل أو تحكم على استخدام جهازك. من المهم معرفة التطبيقات والشبكات التي يشارك فيها الأطفال، وكيف يعملون، والمحتوى الذي من المرجح أن يستمتعوا به. بالإضافة إلى ذلك، سوف يتعلم الأطفال من الأمثلة أكثر من التعليمات. وهذا يعني أن الوالدين أنفسهم أيضا في محاولة لوقف لحظة باستخدام الجهاز عندما يكونون حول الطفل والاستمرار في التفاعل مع الطفل.

إذا كنت قد نجحت حقا في السيطرة على أجهزة الأطفال، لا تدع لهم بالملل لفترة طويلة جدا وجعلها تبحث عن الأدوات مرة أخرى. وعلاوة على ذلك، يحتاج الأطفال إلى اللعب والتفاعل المنتظمين، ولذلك من المأمول أن يتمكن الآباء من توفير مساحة أو تشجيع الأطفال على أن يكونوا أكثر نشاطا من خلال اللعب ومساحة منتظمة للمحادثة. ربما يمكن للوالدين توفير المزيد من الألعاب التفاعلية بحيث لا يتركز انتباه الأطفال فقط على الجهاز. الألعاب التي يمكن استخدامها تشمل كتل لعبة، legos، أو الألغاز.

كما تشير المبادئ التوجيهية إلى أنه قبل ساعة من النوم، لا يتعرض الأطفال لاستخدام الهواتف الذكية، بحيث يكون لدى أدمغتهم الوقت للراحة دون أن يحفزهم ضوء الشاشة. وقد أدخلت بعض الأجهزة "الوضع الليلي" الذي ينبعث منه ضوء أزرق أقل، ولكن لا يوجد دليل على أن هذا فعال. لذلك، هذه المبادئ التوجيهية تصر على أن ساعة قبل النوم الأطفال يجب إزالة تماما استخدام أجهزتهم.