وزارة التعليم والثقافة توضح مخطط اختيار مطحنة بعد إلغاء تخصص المدرسة الثانوية

جاكرتا - أوضحت وكالة معايير التعليم والمناهج والتقييم التابعة لوزارة التعليم والثقافة آلية اختيار الموضوعات المختارة (matpel) بعد الإلغاء الرسمي للمهن على مستوى المدارس الثانوية (SMA) بعد منهج ميرديكا.

وقال القائم بأعمال رئيس مركز المناهج والتعلم التابع لوزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا يوغي أنججراينا إن الطلاب في مستوى المدرسة الثانوية يمكنهم الآن اختيار الموضوعات وفقا لاهتماماتهم ومواهبهم في التعليم الإضافي منذ حذف تخصص ipa أو ips أو اللغة في مستوى المدرسة الثانوية.

"لذا فإن أول نعم عند التفكير في تقديم مواد معينة يكون واضحا بناء على الموارد البشرية المتاحة ، وبعبارة أخرى ، بالنظر في توافر المعلمين الجامعيين لكل موضوع" ، قال يوغي في ندوة عبر الإنترنت بعنوان إلغاء التخصصات في المدارس الثانوية / MA التي نظمتها مديرية SMA التابعة لوزارة التعليم والثقافة في جاكرتا التي أوردتها عنترة ، الخميس 1 أغسطس.

بالإضافة إلى ذلك ، قال أيضا إن عدد الطلاب في كل فئة من فئات الموضوعات المحددة لا يجب أن يكون عشرات إلى عشرات الطلاب كما هو الحال في الفصول الدراسية بشكل عام. وقال يوغي إن فصول الموضوع المحددة يمكن أن تعمل على الرغم من أن الطلاب اختاروا ثلاثة أشخاص فقط.

وفي الوقت نفسه ، سيتم أيضا حساب عبء التدريس للمعلمين الذين يديرون الموضوعات المختارة ، مع الأخذ في الاعتبار إضافة ساعات التدريس للاجتماع الواحد. وأعطى مثالا من الاجتماع السابق الذي كان مدته 3 ساعات فقط إلى ما معدله 4 إلى 5 ساعات.

"لذلك يجب حل النقص في ساعات التدريس للمعلمين. يتم زيادة ساعات الدراسة إلى 4 إلى 5 ساعات بينما يتم تخفيض الطلاب على الأقل في مجموعة دراسية واحدة من 36 إلى ثلاثة أطفال".

وتأمل وزارة التعليم والثقافة أنه عندما يكون الطلاب أكثر مرونة وتركيزا على اختيار الموضوعات المختارة وفقا للاهتمامات والمواهب والقدرات، يمكنهم أن يكونوا أكثر مثالية في تطوير إمكاناتهم بحيث يكونون أكثر استعدادا للحصول على مزيد من التعليم.