زيادة UKT في PTN: بين المصالح الاقتصادية وحقوق التعليم الشعبي

جاكرتا أصبحت قضية الزيادة في أموال المحاضرات الفردية (UKT) في الجامعات الحكومية (PTN) مرة أخرى في دائرة الضوء العامة. وأعربت عناصر مختلفة من المجتمع، من الطلاب إلى الشخصيات السياسية، عن عدم رضاهم عن هذه السياسة. في الاجتماع الوطني الخامس ل PDIP ، أوصى الحزب بمراجعة Permendikbud المتعلقة ب UKT في PTN. ومن المتوقع أن تهدأ هذه الخطوة الاضطرابات بين الطلاب الذين يشعرون بالإرهاق.

وذكر برابوو سوبيانتو، وزير الدفاع الذي انتخب أيضا رئيسا، بأن PTN تم بناؤه بأموال الناس. لذلك ، وفقا له ، يجب أن يكون UKT ضئيلا أو حتى مجانيا. ومع ذلك ، لا تزال الزيادة في UKT تحدث ، مما يجعل من الصعب على العديد من الطلاب الحصول على التعليم العالي. اقترح نائب الرئيس معروف أمين تقسيم عبء الزيادة في UKT بين الحكومة والطلاب والحرم الجامعي.

ووعد وزير التعليم والثقافة، نديم مكارم، بوقف الزيادة غير المعقولة في UKT، لكنه أكد أن الزيادة تنطبق فقط على الطلاب الجدد. وأثار هذا البيان انتقادات، بما في ذلك من أعضاء مجلس النواب مثل ديدي يوسف، الذين شككوا في تخصيص ميزانية التعليم الكبيرة.

في عام 2024 ، كما قال نائب رئيس اللجنة العاشرة لمجلس النواب ، ديدي يوسف ، بلغ تخصيص ميزانية التعليم في ميزانية الدولة 665 تريليون روبية إندونيسية. ويظهر هذا الرقم التزام الحكومة بتحسين جودة التعليم والحصول عليه في إندونيسيا. ومع ذلك ، على الرغم من استمرار زيادة أموال التعليم كل عام ، إلا أن سياسة زيادة UKT لا تزال مثيرة للجدل. شككت العديد من الأطراف في فعالية استخدام هذه الميزانية في تخفيف العبء عن تكاليف التعليم العالي.

إن الزيادة في UKT في PTN ليست فقط نقاشا حول العبء المالي للطلاب ، ولكنها تمس أيضا جوانب من سياسة التعليم على نطاق أوسع. البيان الصادر عن وزارة التعليم والثقافة بأن التعليم العالي هو حاجة ماسة أثار غضب العديد من الأطراف. وذكرت اللجنة العاشرة التابعة لمجلس النواب صراحة أن البيان كان غير متسق وتساءل عما إذا كان الفقراء ممنوعين من الذهاب إلى الكلية.

ترتبط الزيادة في UKT في PTN أيضا بوضع PTN كجامعة حكومية للمؤسسات القانونية (PTNBH) ، والتي لديها حكم ذاتي أكبر في الإدارة المالية. يقول بعض المراقبين التعليميين أن PTNBH تحفز PTN على متابعة الحكم الذاتي المالي ، وبالتالي زيادة UKT بشكل كبير.

من خلال إعداد التقارير من kompas ، على سبيل المثال ، في عام 2024 ، جامعة إندونيسيا (UI) ، وصلت الأموال الأساسية لطلاب الطريق المستقل في برنامج الدراسات الطبية إلى 161 مليون روبية إندونيسية. معهد بوغور الزراعي (IPB) ، Prodi S1 Management: وصلت UKT إلى 12 مليون روبية إندونيسية ، من 10 ملايين روبية إندونيسية سابقة. برنامج دراسة S1 الطب: ارتفعت UKT من 20 مليون روبية إندونيسية إلى 25 مليون روبية إندونيسية. أو جامعة رياو (Unri) ، قسم الطب: الحد الأقصى ل UKT للزيادة من 23,400,000 روبية إندونيسية إلى 38,300,000 روبية إندونيسية. هذه مجرد عدة أمثلة. العديد من الجامعات الحكومية

تظهر حالات الزيادة في UKT في العديد من PTN تناقضات بين أهداف الحكم الذاتي للحرم الجامعي والقدرات المالية للطلاب. وطلب مهاجر أفندي، الوزير المنسق للتنمية البشرية والثقافة، تفسيرا من وزارة التعليم والثقافة بشأن الزيادة المفاجئة.

من هذه السلسلة من الأحداث ، من الواضح أن سياسات التعليم التي من المفترض أن تعطي الأولوية لإمكانية الوصول والعدالة تؤدي بدلا من ذلك إلى عدم الرضا والاحتجاجات. تعكس الزيادة في UKT مختلف المشاكل الهيكلية في نظام التعليم العالي لدينا. أولا، انظر إلى سياسات التعليم من منظور اقتصادي للشعب، حيث يجب أن يكون التعليم العالي متاحا لجميع الدوائر دون استثناء. ثانيا ، دور الحكومة في ضمان التعليم بأسعار معقولة ، بالنظر إلى أن PTN مبنية من الأموال العامة. ثالثا ، تأثير استقلالية الحرم الجامعي على تكاليف التعليم التي يجب أن يتحملها الطلاب.

وباعتبارها بلدا يدعم التعليم للجميع، فإن السياسات المشدودة تخسر في الواقع هذا المبدأ. التعليم حق، وليس امتياز أو امتياز. عندما يتم إعاقة الوصول إلى التعليم العالي بسبب التكاليف ، فإننا نفقد إمكانات الجيل القادم من الأمة الذي يجب أن يصبح مبتكرا في المستقبل.

لذلك ، يجب أن يكون هناك تقييم شامل لسياسة UKT في PTN. يجب على الحكومة إيجاد حل عادل وحكيم ، والذي لا يأخذ في الاعتبار الاستدامة المالية للحرم الجامعي فحسب ، بل أيضا القوة الشرائية وحق التعليم للشعب. بهذه الطريقة فقط ، يمكننا ضمان أن التعليم العالي هو حقا جسر نحو مستقبل أفضل لجميع أطفال الأمة.

وكما قال الرئيس المنتخب برابوو سوبيانتو، لا تعتقد أن كل شيء يمكن أن يصبح سوقا. التعليم هو سلعة عامة. الالتزامات الاجتماعية لبلد ما.