يجب مراقبة الأطفال وليس إلى مقهى الإنترنت، على الرغم من أن المدرسة خارج بسبب كورونا
جاكرتا - أغلق حاكم DKI Jakarta Anies Baswedan أنشطة التدريس والتعلم في المدارس. بدءا من رياض الأطفال، ابتدائية، الإعدادية، إلى المدرسة الثانوية / المدرسة المهنية في جميع أنحاء DKI جاكرتا لمدة أسبوعين لمنع انتشار COVID-19. وعقدت المدرسة من 16 إلى 27 مارس.
وبدلا من ذلك، أجرت حكومة مقاطعة جاكارتا من خلال مكتب التعليم عملية تدريس وتعلم من خلال أساليب عن بُعد باستخدام تطبيق للتعلم.
ولكن، في الواقع، هناك طلاب لا يمتثلون لقواعد الدراسة المنزلية. رصد Satpol PP DKI، وجدت عددا من الطلاب الذين يستخدمون الوقت للدراسة في المنزل للعب في مراكز التسوق والمقاهي، وحتى مقاهي الإنترنت (مقاهي الإنترنت).
وقال رئيس ساتبول PP DKI Arifin أن الرتب في كل منطقة فرعية التي تجد الأطفال خارج المنزل خلال ساعات الدراسة سيطلب منها مغادرة المكان المزدحم والذهاب إلى ديارهم.
"نحن نراقب كل يوم في الأماكن المزدحمة. وعندما يتم العثور على أطفال المدارس، فإنهم يتعلمون ويوجهون للعودة إلى منازلهم، والقيام بأنشطة التعلم في المنزل".
ورداً على ذلك، ذكر رئيس مكتب ناهديانة التعليمي أن حزبه قدم تعميماً في شكل نداء للإشراف على أولياء أمور أو أولياء أمور كل طالب.
ويُطلب من الآباء الإشراف على أطفالهم للتعلم باستخدام مرافق التعليم الإلكتروني التي توفرها وزارة التعليم والثقافة. هذا المرفق هو تطبيق التعلم عن بعد على أساس الروبوت بوابة التعلم المنزلي التي يمكن الوصول إليها بسهولة على موقع belajar.kemendikbud.go.id.
وتشمل الميزات التي يمكن الوصول إليها من هذه المرافق من قبل الطلاب والمعلمين مصادر التعلم، والفصول الدراسية الرقمية، والمختبرات الافتراضية، والبنوك المشكلة. يمكن استخدام رماه بيلاجر من قبل الطلاب والمعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة (PAUD) ، المدرسة الابتدائية (SD) ، المدرسة الإعدادية (SMP) ، المدرسة الثانوية أو المهنية (SMA / SMK) ما يعادلها.
ومع ذلك، لا تنكر ناهديانا أن هناك طلابًا لا يأخذون بعناد الدروس المستندة إلى التطبيقات. لأن ملء قائمة حضور الطالب يتم من خلال التطبيق.
"إذا كان غياب ديديك مراقبًا على الإنترنت. لا نعرف إن كان يتسكع بعد ذلك الآن من بين 1.5 مليون طالب، لا أنكر أنه لا يزال هناك (الذين لا يتعلمون)".
"اسم الطفل مشبع. الناس يدرسون في الصف فقط. لقد كنا في المدرسة، ماس، في بعض الأحيان نريد فقط الخروج حتى لا نتعب".
ومع ذلك، ادعت ناهديانا أنها أوعزت إلى المعلمين، وخاصة معلمي الغرف المنزلية، بالتواصل مع أولياء الأمور فيما يتعلق بمراقبة تعلم الطلاب في المنزل.
"لا يمكن أن يتم ذلك Disdik نفسها. إذا كنت في المنزل، ثم الإشراف الأبوي. لكننا سنعيد تقييمنا".
عالمة النفس التربوية من جامعة إندونيسيا، روز ميني تتفهم معنى "البيبال" تجاه الأطفال الذين لا يصغون إلى حض الحكومة على الدراسة بشكل مستقل وعدم الخروج من المنزل عند صرف المدرسة.
وقالت روز إنه عندما يكون هناك تعليم، يشعر الطفل بأن هناك حرية في عدم التعلم. والواقع أن الحكومة قدمت المشورة وما إلى ذلك. لكنه قال إنه ليس لدى جميع الأطفال حساسية للقلق بشأن انتقال الفيروس التاجي.
"إنهم يعتبرون الفيروس التاجي متوسطاً، لأنهم لم يشعروا بالتأثير. وبالنظر إلى أن ساعات الدراسة للطلاب قصيرة جدًا لأنهم لا يحتاجون إلى المجيء إلى المدرسة واتباع وقت التعلم في المدرسة ، فإنهم يستخدمون وقت الفراغ هذا للعب" ، قالت روز عندما اتصلت بها VOI.
تدرك روز أن الحكومة لا تستطيع دائماً مراقبة الأنشطة الطلابية عن كثب. ومع ذلك، طلبت روز دور الوالدين للإشراف على أطفالهم وتعيينهم لمواصلة متابعة الدروس وفقا للمبادئ التوجيهية المدرسية أثناء الصرف.
"مع هذه العطلة المفاجئة، يجب على الآباء أيضا إبقاء العين. هناك نظام تعلم عن بعد باستخدام التطبيق عبر الإنترنت الذي يقوم به الطلاب ويجب فحصه من قبل والديهم ، سواء كان الطفل يعمل أم لا ".
أخصائية علم النفس التربوي من جامعة إندونيسيا، روز ميني
وعلاوة على ذلك، يجب أن تتعاون المدرسة مع والد الطالب أو الوصي عليه. مع منصة التعلم، يجب على معلم غرفة المنزل التنسيق مع الآباء والأمهات لرصد ما إذا كان الطفل يتعلم فعلا من ذلك أم لا.