وزارة التعليم والثقافة تشجع على استخدام الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل أكثر كفاءة

جاكرتا - بالنظر إلى الإمكانات الهائلة التي تملكها التكنولوجيا والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbud Ristek) تواصل تشجيع استخدام التكنولوجيا لتشجيع استخدام التكنولوجيا ، وخاصة الذكاء الاصطناعي كأداة لعمليات التعلم.

وفقا لرئيس وكالة معايير التعليم والمناهج والتقييم التابعة لوزارة التعليم والثقافة للبحث والتكنولوجيا ، أنينديتو أديتومو ، في حوار منتدى ويست ميرديكا 9 (FMB9) ، يمكن أن يوفر استخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم الوقت ، بحيث يصبح أكثر كفاءة.

"نحن نجري دراسة حول أهمية توسيع التعليم الإلزامي. بدون استخدام الذكاء الاصطناعي ، سيستغرق الأمر وقتا طويلا. ولكن إذا كنت تستخدم الذكاء الاصطناعي ، طالما أننا نعرف كيفية استخدامه ، فسيكون أكثر كفاءة "، قال يوم الاثنين 6 مايو.

حسنا ، وفقا له ، فإن أحد الجهود التي تبذلها وزارة التعليم والثقافة للبحث والتكنولوجيا في تحسين جودة المعلمين في هذا العصر التكنولوجي المتقدم بشكل متزايد هو إحياء درس تكنولوجيا المعلومات الذي تمت إزالته في عام 2013.

"في المناهج الدراسية ، نعيد إحياء موضوع تكنولوجيا المعلومات الذي تمت إزالته. في مثل هذا العصر ، يجب أن تكون الدروس المتعلقة بالتكنولوجيا موجودة. نحن ملزمون بالبدء في المدرسة الإعدادية" ، قال الرجل الذي يطلق عليه عادة نينو.

وحتى لا ننسى أن نينو أكد أيضا أن التعليم يجب أن يوجه الطلاب إلى الاستفادة الجيدة من التكنولوجيا، وليس فقط توفير المهام التي يمكن إكمالها بمساعدة الذكاء الاصطناعي.

"لا يمكننا تجنب الذكاء الاصطناعي. نحن بحاجة إلى دمج الذكاء الاصطناعي في التعلم. يحتاج الطلاب إلى التوجيه. لا تعطي المهام التي يمكن إكمالها باستخدام الذكاء الاصطناعي".