وزارة التعليم والثقافة تسجل 40,164 مدرسة تملكها طلابا من ذوي الاحتياجات الخاصة

جاكرتا - قالت وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek) إن هناك 40,164 وحدة تعليمية رسمية أو مدرسية في إندونيسيا لديها طلاب ذوي احتياجات خاصة اعتبارا من ديسمبر 2023.

"في ديسمبر 2023 ، تظهر البيانات أن هناك 40,164 مدرسة لديها طلاب ذوي احتياجات خاصة" ، قال منسق مجموعة عمل التعليم الشامل التابعة لمديرية التعليم المجتمعي والتعليم الخاص التابعة لوزارة التعليم والثقافة ميكي أناستازيا في تجمع إعلامي في جاكرتا ، الاثنين.

من ناحية أخرى ، ذكر ميكي أن 5,956 وحدة تعليمية فقط أو 14.83 في المائة من إجمالي الوحدات التعليمية لديها معلمون مستشارون خصيصا للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

وفي الوقت نفسه، أطلقت وزارة التعليم والثقافة برنامجا للتعليم الشامل على مستوى التعليم في شكل وحدات تعليمية شاملة على المستوى الأساسي لتحسين كفاءة المعلمين في الوفاء بحق الطلاب في الحصول على خدمات تعليمية شاملة وعادلة.

التعليم الشامل هو نظام لتنظيم التعليم يوفر فرصا للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ولديهم إمكانات ذكاء أو مواهب خاصة للمشاركة في التعلم في بيئة واحدة مع الطلاب بشكل عام.

خلفية إنشاء برنامج التعليم على مستوى التعليم الشامل هي وجود فجوة بين اللوائح المتعلقة بالتعليم الشامل والظروف في هذا المجال كما هو الحال بناء على اللوائح التي تنص على أن الأطفال لديهم الحق في تعليم جيد.

وتتناسب الولاية التنظيمية عكسيا مع الوضع على أرض الواقع لأن 64 في المائة فقط من العدد التقديري للأطفال ذوي الإعاقة يذهبون إلى المدرسة لأسباب تشمل التكاليف وعدم المساواة في التعلم والرفض من المدرسة.

هناك أيضا لوائح تؤكد وجود إقامة تعليمية لائقة للطلاب ذوي الإعاقة ولكن الحقيقة هي أنه ليس كل الحكومات المحلية لديها لوائح وميزانيات وتوفير وحدات خدمات الإعاقة (ULD) لاستيعابها.

ولذلك، أطلقت وزارة التعليم والثقافة نظام التعليم الأساسي الشامل كمحاولة لاستكمال المعلمين في كل وحدة تعليمية بالتعليم وكذلك التدريب على أساليب التدريس الشاملة.

ويتماشى ذلك مع هدف برنامج التعليم على مستوى التعليم الشامل المتمثل في إنتاج معلمين يمكنهم تحقيق التعلم والتعليم الشامل في الوحدات التعليمية.

يتمتع هذا البرنامج أيضا برؤية لتوفير أوسع إمكانية للوصول والفرص لجميع المعلمين الإندونيسيين لتطوير المهنية حول التعليم الشامل.