الاختلاف في العواقب والعقوبات ، ما هي السلوكيات الفعالة التي تشكل سلوكا جيدا لدى الأطفال؟

YOGYAKARTA - فيما يتعلق بالارتكاب للأخطاء ، وانتهاك القواعد ، والتعرف على القيود ، من الضروري تدريس ortu على أطفالهم. من الطبيعي أن يرتكب الأطفال خطأ ، ولكن التزام ortu هو تقديم وبناء سلوك جيد. لتعليم ذلك ، غالبا ما تكون ortu خاطئة. على ما يبدو ، فإن العقاب ليس وسيلة فعالة لمنع السلوك غير المرغوب فيه.

يستجيب البالغون بهدوء ومساعدة واتساق مع التركيز على تعليم أطفالهم ما هو أفضل ، ويتعلمون اتخاذ خيارات أفضل في المستقبل ، كما تقول كارولين فولتون ، PsyD ، عالمة النفس للأطفال والشباب في مستشفى Northwestern Medicine Central DuPage في وينفيلد ، إلينوي. ومع ذلك ، لم يتم إنشاء جميع تدخلات البالغين على قدم المساواة ، وقد تكون بعض التدخلات أكثر ضررا من تحقيق فوائد.

الآباء الذين يتدخلون مع العقاب ، عادة ما يؤديون إلى سلوك أكثر سلبية. كما يمكن أن يضر باحترام الطفل للعلاقات بين الوالدين. ومع ذلك ، من خلال إعطاء عواقب ، يمكن أن يحول الانضباط إلى فرصة للتعلم ويساعد الأطفال على فهم الأخطاء التي يرتكبونها.

العواقب والعقوبات لها نفس الغرض ، وهو تشكيل وإدارة سلوك الأطفال. لكن الاثنين لديهما اختلافات كبيرة في تأثيرهما على الأطفال ، كما قال فولتون كما ذكرت VerywellFamily ، الأحد 11 فبراير. تهدف العقوبات إلى جعل الأطفال يعانون أو يشعرون بالخجل من أخطائهم. تهدف العقوبات إلى جعل الأطفال يشعرون بالسوء. على الرغم من أن العواقب قد تسبب إزعاجا ، إلا أن الهدف هو أن يربط الأطفال سلوكهم بنتائج أفعالهم للحصول على الدوافع اللازمة لاتخاذ خيارات مختلفة في أي وقت آخر.

الفرق بين العواقب والعقوبة الثانية ، العقوبة لا ترتبط دائما بسلوك الطفل. قد تشمل العقوبات المعطاة التحرش أو النقد أو الإذلال أو التهديد أو الحرمان من الامتياز أو الإيذاء جسديا ، على سبيل المثال الاهتزاز. يهدف الألم الجسدي إلى تذكير الطفل بعدم القيام بهذا السلوك مرة أخرى. ومع ذلك ، تشير الأبحاث إلى أنه على العكس من ذلك ، قد يشعر الطفل بالخوف أو الغضب أو الانزعاج فقط من التعرض للضرب.

"غالبا ما تجعل العقوبات الأطفال يشعرون بالسوء بشأن أنفسهم - مقارنة بما يفعلونه" ، قالت أليزا بريسمان ، دكتوراه في علم النفس في مستشفى ماونت سيناي للأطفال كرافيس في مدينة نيويورك وأستاذة سريري مساعد في قسم الطب البيطري ، كلية الطب إيكان ، ماونت سيناي.

وأوضح الدكتور بريسمان أن العقوبة يمكن أن تكون أيضا نتائج عكسية لأنها تجعل الأطفال يركزون على غضبهم تجاه الآباء ، بدلا من التفكير في ما يمكنهم القيام به بشكل أفضل في أوقات أخرى. في حين أن العواقب ، هي استراتيجية فعالة عند ربط تصرفات الأطفال بالنتائج النهائية ، مما يسمح لهم بالتعلم حقا من اختياراتهم السلوكية ، كما يقول الدكتور فولتون.

بدلا من الاعتماد على جعل الطفل يعاني بسبب خطأ ما ، من الأفضل التركيز على العواقب من خلال تعليم الطفل كيفية القيام بعمل أفضل في المستقبل. لا يخجل الأطفال أو يشعرون بالإهانة بسبب أخطائهم. بل على العكس من ذلك، يعانون من عواقب معقولة أو متوقعة من سلوكهم. لذا فإن طريقة تأديب الأطفال تستخدم العواقب بشكل فعال بدلا من إعطاء العقوبة التي تجعلهم لا يتعلمون ويشعرون بالحرج وحتى يشعرون بالدونية.