بدءا من بعد الحرب الأهلية ، هذه المدرسة الأوغندية هي في المراكز الخمسة الأولى في جائزة أفضل مدرسة في العالم
جاكرتا (رويترز) - تعد مدرسة أوغندية بدأت بغرفتين بعد الحرب الأهلية بالإضافة إلى مدرسة عامة تشيلية تدرس الأطفال المحرومين من بين الفائزين الخمسة بجائزة أفضل مدرسة في العالم التي تبلغ قيمتها 250 ألف دولار.
أعلنت T4 Education ، وهي منصة للمعلمين والمدارس ، عن الفائزين في الحدث عبر الإنترنت.
وسيتم تقسيم الجائزة التي تبلغ قيمتها 250 ألف دولار بالتساوي بين المدارس الخمس، حيث ستحصل كل منها على جائزة قدرها 50 ألف دولار.
وجاء كل منها في المرتبة الأولى في خمس فئات مختلفة، مثل العمل البيئي، والابتكار، والتعاون المجتمعي، وصحة الطلاب، والتغلب على الشدائد.
فاز مشروع واكادوغو للمأوى في أوغندا، الذي تأسس في عام 2009 بعد عقدين من الحرب الأهلية، بجائزة أفضل مدرسة في العالم للتغلب على الشدائد.
تقع المدرسة في قرية غولو النائية ، شمال أوغندا ، وقد نمت المدرسة من وجود فصلين دراسيين فقط إلى تعليم أكثر من 450 طالبا ، مع واحدة من أعلى معدلات الاحتفاظ بالطلاب في البلاد.
وفي الوقت نفسه ، تم اختيار مدرسة دنون النحوية في اسكتلندا فائزة بجائزة أفضل مدرسة في العالم للتعاون المجتمعي. تعمل المدرسة على ضمان تحقيق الطلاب لأهدافهم بعد المدرسة وربطهم بمواضع العمل مع تطوير مهاراتهم في ريادة الأعمال.
بعد ذلك مدرسة كوري متروبوليتان الثانوية في شيكاغو ، الولايات المتحدة ، والتي تم تسميتها الفائزة لدعم الحياة الصحية. ويقدم خدمات وبرامج صحية متكاملة لضمان صحة الطلاب وسلامتهم.
وفازت مدرسة بونوان بوكيغ الوطنية الثانوية في الفلبين بجائزة العمل البيئي. وتتخذ المدرسة إجراءات لإعادة زراعة أشجار المانغروف المفقودة، لعكس الأضرار البيئية التي تؤثر على طلابها، حيث يعيش معظمهم بالقرب من أحواض الأسماك والمناطق الساحلية.
.
وأخيرا، هناك إسكويلا إميليا لاسكار في تشيلي التي فازت بجائزة الابتكار، لمواجهتها تحديات الوباء باستخدام قوة التلفزيون لمساعدة الطلاب على التركيز على دراستهم.
وقال فيكاس بوتا، مؤسس T4 Education وجائزة أفضل مدرسة في العالم، إن المسابقة تم إنشاؤها للاعتراف بعمل وخبرة "المدارس الرائدة من كل ركن من أركان العالم حتى يتمكن القادة من التعلم من قصصهم الاستثنائية".
وقال "سيستمر التخلي عن الكثير من الأطفال بعد كوفيد-19 ما لم تتخذ الحكومة إجراءات فورية لمعالجة أزمة التعليم".
"كخطوة أولى ، يجب عليهم اللجوء إلى المعرفة والخبرة الواردة في مدارسنا. لأن أولئك الذين هم في طليعة التعليم، يعرفون أفضل من أي شخص آخر عن التغييرات التي نحتاج إلى رؤيتها".
تهدف هذه الجائزة إلى مشاركة أفضل الممارسات المدرسية التي تغير حياة الطلاب.