فرض الحجاب لا يؤثر على نتائج الاعتماد المدرسي, دي بيمروف يحظر ويذكر Permendikbud 45/2014

يوجياكارتا - طلب سكرتير منطقة يوجياكارتا الخاصة (DIY) كادارمانتا باسكارا آجي من المدارس الحكومية ألا تجبر الطالبات على ارتداء الحجاب. لسوء الحظ ، فإن الالتزام بالحجاب ليس له أي تأثير على النتائج النهائية لدرجة اعتماد المدرسة.

وقد نقل آجي ذلك ردا على حالة من حالات الارتداء القسري المزعوم للحجاب في SMAN 1 Banguntapan ، Bantul Regency ، والتي يزعم أنها كانت لتحقيق درجة اعتماد المدرسة.

"البعض يستخدم الحجاب ، والبعض الآخر لا يستخدم الحجاب ، ولن يؤثر ذلك على نتائج الاعتماد" ، قال باسكارا آجي عندما التقى في مكتب DPRD DIY ، يوجياكارتا ، نقلا عن عنترة ، الاثنين ، 8 أغسطس.

وأكد عجي، الذي يشغل أيضا منصب الرئيس السابق لمكتب التعليم والشباب والرياضة (Disdikpora) التابع ل DIY، أنه تم تنظيم الأحكام المتعلقة بالزي المدرسي من خلال وزير التعليم والثقافة رقم 45 لعام 2014 بشأن الملابس المدرسية الموحدة للطلاب في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي.

تنص اللائحة على أنه لا ينبغي للمدارس وضع قواعد أو نصائح للطلاب لاستخدام بعض نماذج الملابس الدينية الخاصة كزي مدرسي.

"من حيث المبدأ، لا ينبغي أن يكون هناك إكراه على ارتداء الحجاب. الاعتماد هو ما يقيم شيئا تم ترتيبه من قبل وزارة التعليم والثقافة".

ووفقا له، لا تحتاج الدرجات الدينية للطلاب في المدارس العامة إلى إظهارها من خلال الأنشطة أو البرامج في المدارس من أجل متابعة درجات الاعتماد.

وقال إن أهم شيء هو كيف يمكن للبرامج التي أنشأتها المدرسة أن تدعم جو التعليم والتعلم للطلاب والمعلمين من أجل إنجازات الأفراد والمؤسسات التعليمية.

"إذا كان هناك بالفعل تأثير على الاعتماد لبرامج معينة ، فحاول أن تتعلم ، فهذا هو أهم شيء في الأسر المدرسية. أطفال المدارس بشكل جيد ، والذي يهم كل من حيث الذكاء الأكاديمي وغير الأكاديمي. المعلمون مرتاحون في التدريس، ومدرسة الطريق جيدة، والأداء جيد".

في السابق ، اشتبه أمين المظالم في جمهورية إندونيسيا (ORI) DIY في أن حالة طالب مزعوم من الفئة X أجبر على ارتداء الحجاب في SMAN 1 Banguntapan Bantul كان مرتبطا بالوفاء بأداة اعتماد وحدة التعليم لعام 2020 (IASP) الصادرة عن المجلس الوطني للاعتماد للمدارس / المدرسة.

وقال رئيس ORI DIY Budhi Masturi إنه في IASP 2020 ، كانت هناك مؤشرات ، أحدها كان حول السلوك الديني للطلاب في الأنشطة في المدارس / المدارس في قسم الجودة للخريجين.

يتم تحقيق أعلى مستوى أو نقطة إذا أظهر الطالب سلوكا دينيا ينمو وفقا للتعاليم والمعتقدات الدينية التي يلتزم بها في الحياة اليومية في المدرسة / المدرسة.

وتشتبه المنظمة ووزارة التعليم والثقافة في أن صوت المؤشرات يفسر بشكل مختلف من قبل المدارس في المناطق، بما في ذلك سمان 1 بانغونتابان وبانتول.